SLK Fighting
Rooster

SLK Fighting Rooster and Medicine Kandy

466163888_122098862642615182_5539748608871450669_n

SLK Fighting Rooster and Medicine Kandy

හොරවීම නිසාවෙන් බිය වී, හොර කඩන හැටි පැරණි ක්‍රමයට

SLK Fighting Rooster and Medicine Kandy තුලින් ඔබලාට අද අපි පැහැදිලි කිරීමට සූදානම්. අඩු වයස්ගත පොර කුකුල් නාම්බෙකුගේ හොරවීම සහා. එයට හේතුවන කාරනා මොනවාදැයි යන්න පිලිබදව අද අපි කථා කරමු. ප්‍රතම වරට අපෙන් දැනගන්න පැරණි අයගේ සාර්ථකම ක්‍රමවේදය.

සහෝදරවරුනි ඔබලා දන්නවා ඇති පොර කුකුළන් හොර උණු,බයවුණු පසුව ඇතැම් අයවලුන් විවිධ ක්‍රම මගින් එම බාල්දුව ඉවත්කර ගැනීම සදහා උත්සාහ කරනවා. ඒ වගේම ඇතැම් අය විසින් විවිධ ක්‍රමවේදයන් ගැන youtube නාලිකා තුල පලකළ තිබෙනවා. ඉතින් බොහෝ අය මෙම සම්බන්ධයෙන් නිවැරැදිව පැහැදිලි කිරීමක් අපගෙන් ඉල්ලා සිටීම නිසා. පැරණි අයගෙන් පැවත එන පැරණි ක්‍රමවේදය ගැනයි. අප විසින් ඔබට හදුන්වා දෙන්නට සූදානම්. මේ සම්බන්ධයෙන් තොරතුරු ඇතුලත් වීඩියෝ පටයන් අපගේ www.slkroosterkandy website එකට ප්‍රවේශ වී. නැරැඹීමට හැකියි.

පොර කුකුළන් දුහනවා එහේමත් නැතිනම් හොරවීම යනු ගත්තාම එයට ගැටලු රැසක් බැලිමට සිදුවන අතර.එයට ගැටලු රැසක් අදාල වන අතර අප දැනට පැහැදිලි කිරීමට සූදානම් බයවී හොරවීම යාම කියන අවස්ථාව පිලිබදවයි.සතා රෝගීවීමක්,ශරීරය ඇතුලත හෝ පිටතින් ආබාධිත වීමක්,නිවැරැදිව සාත්තු නොකිරීම වැනි දේත් මෙයට හෝතු විය හැකි අතර. අප මෙතනදී කථා කරන්නේ බයවී හොරවීම සම්බන්ධයෙන් බව මතකයේ තබාගැනීම වැදගත්. බොහෝ විට මෙම අවස්ථාව අප හදුනා ගැනීම සිදුකරන්නේ සහා හදුනා ගැනීම කරන්නේ එම සතාව පලමු පැන්නවීම කරන අවස්ථාවෙදී ය.

හදුනාගත හැකි අවස්ථාවන්.

1, තෝරාගත් කුකුළන් නාබ්බන් කිකිළියන් සමග රැලේ නොයාම හා රැල තුලින් ඉවත්ව සිටීම.
2, අතට හීලෑ නොවීම හා කලහාකාරී වීම හා දුරස්ථව ගැවසීම
3, නිතරම වටපිටාව සම්බන්ධයෙන් බියෙන් තැකීම හා කද හකුලාන සිටීම.
4, මෙවැනි කුකුළන් හට සාත්තුවේ ප්‍රගුණතාවය අඩුවීම.
5, පුහුණු අභ්‍යාස වල නිරත වීමට ඉහල අකමැත්ත.
6, මිනිත්තු 2-4-5-7 තුල පැන දිවීම හා මිනිත්තු 10-15-20 අතර තුර එක්වැර බියවී යෑම හා එක්ව පොර අතහැර දිව යෑම.

මෙවැනි කරුණු මත ⁣ඇතැම් කරුණු ගැලපේ නම් බිය වුණු හා හොර වුණු නාබර කුකුළන් සහා මින්පෙර තරග කල ඇති වයසින් වැඩි කුකුළන් හදුනා ගත හැක.

හේතු කාරනා මොනවාද?

නාම්බන්
1, කුඩාකල සිටීම නිතර රෝගාතුරව වැඩීම හා වර්ධනය.
2, වැඩි වයස්ගත අනෙකුත් සතුන් රැල තුල පැන්නවීම හා රැලට ඇති බිය.
3, කුඩා කල සිටම රැල තුල ඇතිවුණ ගස්ඨනයන් හා පීඩනය, ඇති බිය (බිය වූ සතුන්ගේ දේහ ලක්ෂණයන්,දේහ වර්ණයෙන්,අංග කොටස් හා අංග ලක්ෂණ,හඩ හා හැඬලීම,දැඩි ලෙස දැනුන කොටුම් පාරවල්) මතකයේ තබාගෙන සිටීම.
4, කායික හා මානසිකත්වය අඩුබව ශරීරයේ ශක්තිය අඩුබව.
5, පලමු පැන්නුම සදහා නිසි වයස නොමැති කම.
6, නායකත්වය,තමන් සතු රැලක්,පැටවුන් දැකීමට ඇති ආශාව ඇල්ම නිසාවෙන් ගැටීමට අකමැත්ත.

කලින් පැන්නූ කුකුළන්

7, සාත්තුව හා ශක්තිය දුර්වලතා.
8, සැගවුණු රෝග හා නොදකින ඇතැම් රෝග තත්ත්වයන්.
9, ඉහත පැන්නූම් වල ඇති කැඩුම් බිදුම්.
10, ඉහත හමු වූ ප්‍රතිවාදියාන්ගේ බියට පත්වන ඇතැම් මතකයන්(දැඩි කෙටුම් පාරවල්,සමාණ වර්ණය හා පෙනුම,සමාණ හඩ, තම වැඩිමහල් සතුන් හා තම මහ සතාට ආවේණික වූ අංග ලක්ෂණ ජාති දැකීම)මතකයට නැනීම.
11, රැල තුල කල්ගත වීමට හා පැටවුන් දැකීමට ඇති ඇල්ම.
12, මානසික,කායික ශක්තිය අඩුබව.

මෙවන්⁣ හේතු කාරනා මත නාබර කුකුළන් සහා පෙර පැන්නුම් කර ඇති වැඩිමහල් කුකුළන්ද. හොරවීම හා බියට පත්වීම සිදුවන අතර. ඉහත ඇති හේතු කාරනා සියල්ලම විසෙදෙන පරිදි. වගබලා ගනිමින් පැරණි පොරකාරයින් විසින් මෙවැනි හොර වූ කුකුළන් සදහා ප්‍රායෝගික ප්‍රතිකාර හා සාත්තු ක්‍රමවේදයන් බාවිතා කර ඇත.

නිරාකරණය කිරීම

මුලින්ම අප කල යුත්තේ නිවසෙන් පටත සුදුසු ස්තානයක් සොයා ගැනීමයි. තම නිවසේම මෙය කිරීමට අපහසු හෙයින් එය එතරම් සාර්ථක නොවන බැවින් පිටස්තර ස්තානයක් තෝරාත යුතුයි සතාව තනිකරලීම සදහා සදහා. වෙනත් කුකුළන් හා අවට කුකුළන් වැඩි වශයෙන් නිතර දක්නට නොලැබෙන ස්තානයක් විය යුතු අතර. නමුත් දුරස්ථව තවත් කුකුළන්ගේ හැඩලීම ශබ්දය ඇසෙන ස්තානයක් විය යුතුයි. ඒ වගේම හොදින් පව්රුගා කා ඇවිදිය හැකි ප්‍රමාණවත් වැඩි ඉඩකඩක් ඇති ස්තානයක් විය යුතුයි. කෑම බීම ආහාර නිසි කලට වේලාවට ලෙබන ආරක්ෂාව ඇතුව හොදින් රැකබලා ගන්නා ස්තානයක් විය යුතුයි. (පැරණි පොරකාරයින් උපක්‍රමයක් ලෙස අලුත පොර කුකුළන් හදන හා හදන්න ආසාකරන අයව තෝරා ඉහත කී පරිදි සුදුසු ස්තානයක් නම්. ඒ අය හට මෙම හොර වූ කුකුළන් දැමීම කල ඇත.) නැති නම් මෙවැනි දේවල් සදහාම වෙන්කර ඇති තමන්ගේම ස්තානයක් තුල තනි කිරීම කර ඇත. අප විසින් තනි කල යුතු සතාව වෙන්කරවා ගත් පසු එම සතාට බියව ඇති එම සතාගෙම සහොදර කිකිළියන් දෙදෙනෙකු හෝ එම සතාට බිය ඇති. තෝරාගත් ⁣වෙනත් කිකිළියන් දෙදෙනෙකු එම කුකුලාත් සමගම තැබිය යුතුයි. එම කුකුලා බිය වී ඇති කුකුළන් සතු දේහ ලක්ෂණ හා දේහ වර්ණයෙන් සතු කිකිළියන් දැමීම නොකරයි.

 නාම්බෙකු හට කල යුතු දේ

කුකුලා විසින් කිකිළියන්ගෙ තටු පෑගීම සිදුකර කිකිළියන් රැක තම ලෙයින් උපන් පැටවුන් දක්නට පෙර කුකුළන් ලංකිරීම පොර බැලීම සිදු නොකරයි. (කිකිළියන් තටු පාගා පැටවුන් බෝවීම යනු එම කුකුලා විසින් තම රැලක් සාදාගෙන තම ආදිපත්‍යය පතුරවා ඇති බවයි.) එවිටයි සුදුසු කාලය තවත් කුකුලෙකු එම සතාට ලංකර බැලීම සදහා. අප මුල් වරට කුකුළන් ලංකර බැලීම සදහා එම ස්තානයටම තවත් කුකුලෙකු රැගෙන යා යුතුයි.රැගෙන යා යුතු අනිත් කුකුලන්, හොර වූ සතා හොර වෙන්නට හේතු කාරනා වු කිසිදු ලක්ෂණයක් ඇති කිසිවිටකත් ලංකර බලන්නේ නැත. ලංකරන ප්‍රතිවාදියා කද වාසි නැති සතෙකු විය හැක. පලමු දින ප්‍රතිවාදියා යවන්නේ නැත. ලංකර ගැනීම පමණක් සිදු කරයි. දෙවන දින ලංකර පාරවල් දෙක තුනක් පමණක් බැලිය යුතුයි. ඉන්පසුව තුන්වන දින ටික වේලවක් අත ඇරිය යුතුයි. ලංකරන සැනින් පාරවල් දෙක තුනක් කොටන විට අතහැර දුවන සතෙකු නම් ඉතාමත් හොදය. සතා පසු පස පැන්නවීමට හැර හිතේ දැඩි ගම්ම හා විස්වාසය හා පවුරුෂත්වය ඇතිකල හැකියි. පසුව ටික ටික නිදැලි සාත්තුව උපයෝගී කරගනිමින් සතාව සාත්තු කර ගම්පොර බැලීම සදහා සූදානම් කල යුතුයි (නිදැලි සාත්තුව ගැන වීඩියෝවක් මගින් පැහැදිලි කරන්න බලාපොරොත්තු වෙනවා) නිදැලි සාත්තුව කල පසුව එම ස්තානය තුලම පොර බැලීම සිදුකල යුතුයි. දෙවතාවක් ගම්පොර බැලීම කර ඉන්පසුව ඕනිම දේහ ලක්ෂණ හා වර්ණ, ඕනිම අංග ඇති කුකුළන් හට ලංකිරීම සිදු කල හැකියි. සතාව වෙනත් ස්තානයන් වලට රැගෙන යෑම පව සිදු කල හැක.

මුලදි පැන්නුම් කර හොර වුණු පරන කුකුළන්

මේ අයටත් තම රැල සාදාගෙන කිකිළියන් තටු පෑගීම වුණු පසු බිත්තර රක්කව පැටවුන් දැක මසක් කල්ගත වෙනතෙක් තබාගැනීම සිදුකරයි. සතා රල සකසන කාලය තුල බිදුණ තටි ගලවා ඉවත් කරයි. නැති නම් පැටවුන් බැලීම පවා ඉවර කර නැවත හැවක් යනතුරු වෙනත් සතෙකු ලන් නොකරයි. සතාව ඇල්ලීම අතපත ගෑම ලගම මිතුරු කමක් පැවැත්වීම වැනි දේ සිදු කරයි පැටවුන් දැක හැව කාලය ඉවත් වන තෙක් සිට. නිදැලි සාත්තුව උපයෝගි කරගෙන ටික ටික සාත්තු කිරීම අරබයි. ඉහත කී ආකාරයටම එම ස්තානය තුලදිම සතුන් ලංකර ඒ ආකාරයටම පොරබැලීම සිදුකරයි.

මෙය තමයි පැරණි අයගේ පැරණි පොරකාරයින්ගේ ඉතාමත් සාර්ථකම ක්‍රමවේදය වන්නේ. මෙම ක්‍රමවේදය ඉතාමත් සාර්ථක වෙන්න ලොකුම හේතව තමයි ඒ වගේම රහාස වන්නේ පැරණි පොරකාරයින් සතු ඉවසීමයි. මෙය කොතරම් දුරට අතිසාර්ථක වන්නේ ද එයට කාලය ගතවෙයි එම ක්‍රමවේදයට අවැසි කාලය ලැබෙන තාක් එය අති සාර්ථක වෙයි. පැරණි අයගේ ඉවසීම, කාලයට ඉඩ දී බලා හිදීම නිසොවෙන් තමයි මෙය එතරම් හොද ක්‍රමවේදයක් බවට පත්ව ඇත්තේ.

(හොද පොර කාරයින් සතුන්ව ඉවසීම හා බලා හිදීම යනු කියන්නේ හොද පොරකාරයෙක් සතු හොදම ගුණාන්ගයක් වගේම ඒ අයට ඒක ආභරණයක්, මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත. SLK Fighting Rooster and Medicine kandy Admin)

SLK Fighting Rooster

ධාන්‍ය කෑම (ඇට කෑම/කලවං කෑම) ද සාත්තු කෑම කියන්නෙ,

හැමෝටම සුභ දවසක් මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත අද අපි කථා කරන්නෙ මෙන්න මේ ඇට කෑම එහෙමත් නැත්නම් මේන්න මේ කලවම් කෑම එක කුකුළන් ⁣පැන්නවීම සදහා බාවිතා කරන සාත්තු කෑම එකක්ද නැත්නම් මෙන්න මේ කෑම එක පොර කුකුළන් සදහා මොනවාටද මොනවා සදහාද බාවිතා කරන්නෙ කියන එක ගැනයි අපි අද කතා කරන්නෙ. මේ ලිපිය හරහා ඒ වගේම මේ සම්බන්ධයෙන් ඇති වීඩියෝ හරහා පලමු වරට අප විසින් තමයි මෙම තොරතුරු ලබාදෙන්නෙ. 

මේ සදහා පැහැදිලි කල වීඩියෝවක් අප විසින් www.slkroosterkandy. අපේ වෙබ් එක තුල පල කර ඇත එය බලන ලෙසත් ඉල්ලා සිටිනවා. අපි දැන් යනවා අද අපේ ලිපිය දෙසට, පොර කුකුල් ක්‍රීඩාව තුල ඈත අතීතයේ සිටම පැවත එන දෙයක් තමයි මෙන්න මේ ඇට කෑම වට්ටෝරු. ඇතැම් වෙලාවට ඇතැම් අයවලුන් පරන පොරකුකුල් කාරයින්. අවස්ථාව අනුව යොදාගන්නා කුකුළන්ට ගැලපෙන විදිහට මෙම ධාන්‍ය ආහාරය සකසාගෙන තිබෙනවා. දැනට පවතින වර්තමානය තුලදී ඇතැම් පොරකාරයින් යැයි කියමින් ඔස්තාර්ල යැයි කියමින් සිටින ඇතැම් පුද්ගලයන් විසින් මෙම ඇට කෑම වට්ටෝරු පොරකුකුලන් පැන්නවීම සදහා බාවිතා කරන සාත්තු කෑම මෙය බවට අසත්‍ය තොරතුරු youtube නාලිකා තුල පලකළ ඇති බව අප දුටුවා. එම පුද්ගලයන් තම වාසිය තකා පැරණි පොරකාරයින් බව පවසමින් අසත්‍ය තොරතුරු සමාජ ගතකරන බවට තොරතුරු ලැබී ඇත. එම නිසාවෙන් අප විසින් වීඩියෝ පටයක් ඇතුළුව මෙම ලිපිය තුලින් නිවැරැදි තොරතුරු ලබාදීම සදහා අප විසින් පලකරන්ට තීරණය කලා.

ඇට කෑම බාවිතා කරන්නේ,,

පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව පැවති මුල් කාලයේ සහා ආරම්භයේ දී සිටම පැවත එන්නක් මෙන්න මේ ඇට කෑම වට්ටෝරු පැරණි ⁣කාල වකවානු වල පැරණි පොරකාරයින් විසින් කුකුළන් පුහුණු කරන කාය තුලදී කුකුලන්ගේ ශරීරය සැහැල්ලුවෙන් තබාගැනීම සදහා ශරීරයේ සමබරතාව තියාගැනීම වැනි දේ නිසාවෙන් මෙම කෑම වට්ටෝරු පොරකුකුලන් පුහුණුව සදහා පුහුණු කෑමක් ලෙස බාවිතා කර ඇත. ඇතැම් පලාත්වල සිටී පැරණි එක් එක් පොරකාරයින් විසින් විවිධ වර්ගයේ ඇට වර්ග යොදාගෙන ඇට කෑම වට්ටෝරු සාදාගෙන ඇත.

ඇට කෑම වට්ටෝරු සෑදීම දී සැලකිව යුතු කරුණු ,,,

එක් එක් පුද්ගලයන් අතරත් විවිධ වර්ගයේ කෑම වට්ටෝරු බාවිතයන් සිදුව තිබෙනවා. මෙම පුහුණු කෑම වට්ටෝරු සකසා ගැනීමේදී තෝරාගත් කුකුළන් අනුව හා එම කුකුලාගෙ කදේ ස්භාවය, තෝරාගත් පුහුණු හා අභ්‍යාස අනුව, තෝරාගත් කුකුන්ගේ සටන් විලාසය හා ප්‍රගුණතාවය යන කරුණු හොද හැටි සලකා බලා සාදාගන්නා කෑම වට්ටෝරු සහා ඒවාට එකතු කරන ඇට වර්ග නැතිනම් ධාන්‍ය වර්ග මොනවාද යැන්න තීරණය කරයි. බොහෝ දුරට මිනිස්සු සදහා නිතර බාවිතා කරන ධාන්‍ය වර්ග වලින් කලවම් කෑම සකසා ඇත. වැඩි ප්‍රගුණතාවය සදහා ඒ වගේම විශේෂ අවස්ථාවන් සදහා සාදන ඇට කෑම වට්ටෝරු සදහා ඇට වර්ග වැඩි ප්‍රමාණයක් යොදාගෙන ඇති අතර ධාන්‍ය වර්ග 7,8ක් පමණක් යොදාගෙන සාදන ලද ඇට කෑම වට්ටෝරු වැඩි වශයෙන් බාවිතා කර ඇත.

සකසා ගැනීම,,,

පැරණි ⁣කුකුල්පොර කාරයින්ගේ එක් එක් මතයන් මත තම දැනුම අනුව තමන්ගේ තීරණයන් මත ධාන්‍ය අහාරය සකසා ඇති අරත එම ධාන්‍ය අහාර ලබාදීම එක් එක් ක්‍රමවේදයන් අනුව ලබාදීම කර ඇත. ඉහත කී පරිදි තෝරාගත් කුකුළන්,තෝරාගත් පුහුණුව එයට අන්තර්ගත අභ්‍යාස, පුහුණු කාලය වැනි දේ සැලකිල්ලට ගෙන ආහාරය සකසා ගැනීම කුමන ධාන්‍ය වර්ග යොදාගනු යන්න තීරණය කර ඇත.

ලබාදුන් ක්‍රම,,

කෑම ලබාදීම පලමු පියවර වන්නේ නිවැරැදි පුහුණු කෑම බවත් නිවැරැදි ලෙස ගැලපෙන පුහුණු කෑම ලබාදීම කල විට. පුහුණු කාලය තුල කරන ලද පුහුණු සාර්ථක වීම වගේම ඇගට හයි කෑම එහේමත් නැත්නම් සාත්තු කෑම ලබාදීම කරන විට එම හයි කෑම අති සාර්ථක වීමත් එබැවින් සිදුවෙනවා. ධාන්‍ය ආහාර වට්ටෝරු සකසා ගැනීමේදී කබලේ බැද ගැනීම, ජලයේ හා හුමාලයේ තම්බාගැනීම, තද අව්වේ හා මද පවණේ වේලාගැනීම,උණු ජලයේ හා ඇල් ජලය ඒ වගේම පල් ජලය මත පොගවා ගැනීම,එක් එක් තෙල් වර්ග කලවම් කර දීම හා සකසන ලද තෙල් මත තවරා ලබාදීම වැනි ක්‍රම බාවිතා කර කුකුළන් හට ලබාදීම සිදු කර ඇත. ධාන්‍ය තෝරාගැනීමේදී බහුලව අප ආහාරයට ගන්නා ධාන්‍ය වර්ග වලට අමතරව වතු පිටි වල,ගම්බදව හා කැලෑ බද ප්‍රදේශවල ඇති ඖෂධීය ගුණයෙන් යුතු ඇට වර්ග යොදාගෙන ඇති අතර ඉහත කී පරිදි සාත්තුවේ අනුව තෝරාගත් කුකුළන් අනුව පුහුණුව අනුව පුහුණු කාලයේදී කුකුළන් තුල ඇති දුර්වලතා හදුනාගෙන ඒවා මගහැවීම සදහා ගැලපෙන ලෙස තෝරා ගෙන ඇත.

ඉතින් ඔබ දන්නවා ඇති මෙම ලිපිය හෝ අප සතු වීඩියෝ බැලුවා නම් ඇතැම් පුද්ගලයන් විසින් ධාන්‍ය ආහාරය නැතිනම් ඇට කෑම කියන කෑම වට්ටෝරු සාත්තු සදහා. සාත්තු කෑම යැයි කියා ලබාදෙන්නෙ අසත්‍ය තොරතුරු බවත්. පැරණි කාල වකවානු වල සිට රජ කාලයේ සිටම. ඇට වර්ග කැම එක පුහුණු කාලයේදී ලබාදෙන පුහුණු කෑම එකක් මිස සාත්තු කෑම එකක් නොවන බව. පොර කුකුල් ක්‍රීඩාව හරි හැටි නොදත්, පැරණි කුකුල් කොලිය ගැන හරි හැටි තොරතුරු නොදත්, අත්දැකීම් නැති අයවලුන් හයි කෑම පුහුණු කෑම ගැන නොදැන ආදුණිකයන් හට වැරදි තොරතුරු ලබාදෙයි ඇතැම් youtube නාලිකා ඔස්සේ.

ඉතින් මේ වාගෙම පැරණි කුකුල් කෙලිය හරියට ඉගෙන ගන්න එන්න එකුතු වෙන්න අපිත් සමග තවත් අයට මේ බව කියන්න මෙන්න මෙතනින් බලලා ඉගෙන ගන්න කියල දැනුවත් කරන මොකද අසත්‍ය තොරතුරු ලබාදෙන ඇතැම් youtube නාලිකා කරන අය FB පේජ් කරන අය අපටම බැන බැන මේ තොරතුරු බලාගෙන අන්තිමට ඔස්තාර්ල වගේ පෙන්වනවා ඒක නිසා ඒ අයට කලින් ඉක්මනින්ම බලන්න එතකොට ඔයාලට ඒ අයව හොගන්න පුළුවන් මම SLK Fighting Rooster Kandy whatsapp group කරන බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත.

සාමාන්‍ය ක්‍රමවේදයට පැටවුන් පරිස්සම් කරමු මාස හයක් වනතුරු

අප විසින් මේ සම්බන්ධයෙන් පැහැදිලි වීඩියෝවක් අපගේ මෙම website එක ඇතුලත් කර ඇති අතර. අපගේ youtube නාලිකාව තුලින් මෙය නැරැඹීමට හැකියාව ඇත. අප විසින් මෙහි කරුණු සදහන් කර, පැහැදිලි කර ඇත්තේ (virus) කාරක රෝග සදහා, බාවිතා කරන. (Vaccine) එන්නත් ක්‍රමයන් තොරව අපට බාවිතා කල හැකි. වෙලදසැල් හා ෆාමසි තුලින් සොයගත හැකි සාමාන්‍ය ප්‍රතිකාර බාවිතා කර එමගින් සාර්ථකව පැටවුන් රැකබලා ගැනීම සම්බන්ධයෙන්. මෙහිදී මූලික දැ සම්බන්ධයෙන් ඇතැම් තැන්වල සදහන් වනු ඇත. (මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත,slk fighting rooster and medicine kandy group admin,2024/12/01.)

පොරකුකුලන් හෝ ගම්කුකුලන් ඇතුළුව වෙනත් කුකුල් විශේෂයෙන් විය හැකි. මෙම සතුන් අභිජනනයෙන් වීමෙන් පසු අප ලබාගත් බිත්තර. රැක්කවීම සදහා කිකිළියන් මත රැකීමට හෝ, බිත්තර රැක්කවීම සදහා බාවිතා කරන මැෂිමක් (Incubators) බාවිතා කරයි. මෙම දෙයාකාරයන්ම පැටවුන් ලබාගත් පසුව, දින එකහාමාරක් වනතුරු කිකිළියන් තුලින් පැටවුන් බැස්සවීම කල නොකල යුතු අතර, ඔබ මැෂිමක් (Incubators) බාවිතා කලේ නම්. පැටවුන් බිහී වූ විට අමතරව තවත් එක් දිනක් එහි තැබිය යුතුයි. පැටවුන් බිහි වූ පසුව පැටවුන් ක්‍රියාශීලී වීම හා, පැටවුන් සදහා ශරීරයේ ශක්තිය ඇතිකරවීම, පුස්ට්මත් බාවය ඇතිකරවීම සදහා මෙය සිදුකරයි. ඉන් පසුව උණුසුම් වාතාවරණයකට ඉවත් කල යුතුයි.

පැටවුන් බිහිවූ පසු, දින 21ක් දක්වා කල යුතු දේ.

🔸පැටවුන් බැස්සවීම සිදුකල පසුව ප්‍රතමව සාමාන්‍ය මට්ටමට ජලය බීමට ලබාදීම කල යුතු අතර, එම ජලයට ග්ලුකෝස් කලවම් කර දිය යුතුයි. ඉන්පසුව මිනිත්තු කීපයකට පසුව කෑම ලබාදීම හෝ නිදැල්ලේ යැවිය යුතුයි.

🔸 මෙහිදී අප විසින් තෝරාගත යුතු වන්නේ ප්‍රමිතියකින් යුත් කම්පැණි කෑම එකක් වන අතර. අප මුලින් ලබාදිය යුත්තේ පැටවුන් සදහාම සකසා ඇති. මුල් අවදියේ ලබාදෙන (Chick starter) පැටවු කෑම දිය යුතුයි. කෑම ලබාදුන් මුල් දවසේ සිට, අවම දින 21ක් දක්වා ලබාදීම සිදුකර යුතුයි, අඩුම කාලය නම් දින 15-16 ත් අතර ලබාදීම කල යුතුයි.( මුල් අවදියේ කෑම ලබාදීමේදී මුලු දවස පුරාවටම කෑම ලබාදීම ඉතාමත් වැදගත්) නිදැල්ලේ අත හරි නම්, දවසේ මුල් අවස්ථාව තුල පැටවු කෑම යම් ප්‍රමාණයක් ලබාදීම හා යම් දින ගණනක් ලබාදීම ඉතාමත් වැදගත්.

පැටවුන් බිහිවී 4වන හා 5වන දින වනවිට මූලික රෝගකාරක වලට ප්‍රතිකාර සදහා, මූලික බෙහෙත් (Antibiotics) බාවිතා කිරීම. මෙය සදහා අපට දැනට වෙලදසැල් වලින් ගත හැකි, තිබෙන හොදම වර්ගයේ මූලික රෝග සදහා ඇති ප්‍රතිකාරය(Antibiotics) එක ලබාදීම කල යුතුයි.
ENROFLOXACIN, AVIFLOXIN-10, ENROCARE 10%, ENROTRIL 100, POLODOXIN වැනි, මෙවැනි ප්‍රතිකාර (Antibiotics) වර්ග, සත්ව ඖෂධ ඇති වෙලදසැල් වලින් සොයගත හැකියි. මූලික ප්‍රතිකාර ලබාදීම පටන් ගත් පලමු දින සිට. එකදිගට දින 5ක් ජලයට කලවම්කර ලබාදීම සිදුකල යුතුයි. පැටවුන් විසින් එක් දවසකට 5ස් වතාවක් එම ජලය පානය කලයුතුය. නැවත ලබාදීම කල යුත්තේ පැටවුන් හට වයස දින 28 වූ පසුවය. දින 5ක් ඒ ආකාරයටම, ලබාදීම සිදු කර, දි 45-45ට එකදිගට ලබාදීම සතුන් රෝග සදහා ගොදුරුවීම අවම කලගත හැකියි.(නිදැල්ලේ අත්හරී නම්, 5ස් දිනක් කූඩුකර තබාගෙන මූලික ප්‍රතිකාර ලබාදෙන්න. ලබාදීමෙන් පසුව නැවත නිදැල්ලේ මුදා හැරීම කල හැකියි.මෙම මූලික ප්‍රතිකාරය ඉතාමත් වැදගත් බව තරයේ මතකයේ තබාගැනීම වැදගත්.)

🔸 විටමින් ලබාදීම, පැටවුන් බිහිවූ පසු දින 10-11ත් වුණු පසුව ආරම්භ කරන්න. මුලින්ම එයට පහල ගණයේ විටමින් එකක් වන පැටවුන් සදහාම ඇති විටමින් වන, (Chick tonic, vita chick) විටමින් එකක් ලබාදීම කරන්න. විටමින් ලබාදීමේදී, දින 3ක් එකදිගටම ලබාදීම සිදුකල යුතුයි. පසුව දින 1-1ට හෝ දින 2-2ට ලබාදීම සිදු කරන්න. ඒ අතර තුර, පැටවුන්ගේ ආතතිය හා විඩාව වෙහෙස වැනි දුර්වලතා සදහා අතරින් අතර, ජලය සමග ග්ලුකෝස් ලබාදීම ඉතාමත් වදගත්. පැටවුන් හට වැඩෙන අවදිය සදහා ඇති වැඩෙන කෑම ලබාදීම සිදු කිරීම පටන් ගත් පසුව, ඉහල ගණයේ මල්ට් විටමින් බාවිතා කල යුතුයි.(නිදැල්ලේ අත්හරී නම්, නිදැල්ලේ යැවීමට ප්‍රතමයෙන් හෝ යම් සුලු වේලාවකට කූඩු කර විටමින් ලබාදීම ඉතාමත් වැදගත් වේ.)

පැටවුන් බිහිවූ පසු දින 21න් පසු කලයුතු දේ.

🔶පැටවුන් හට දින 21ක් වුණු පසු, අප මුලින් තෝරාගත් ප්‍රමිතියකින් යුත් කම්පැණි කෑම එකටම ආවේණික වර්ධන අවදිය සදහා ලබාදෙන. (Glover feed) වැඩෙන කෑම ලබාදීම සිදුකර යුතුයි. පලමු දින 5 තුල වැඩි වශයෙන් කෑම ලබාදීම සිදු කල පසුව, ඔබ ඇතිකරන කුකුලු විශේෂයෙන් අනුව එම කුකුළන් හට, එක් දිනකට ලබාදිය යුතු කෑම ප්‍රමාණය ගනන් බලා, එම ප්‍රමාණයට අනුව වර්ධන අවදියේ ලබාදෙන. (Glover feed) වැඩෙන කෑම ලබාදීම මෙතෙන් සිට. මාස 6ක් හෝ බිත්තර අවදිය සදහා එනතෙක් ලබාදීම සිදුකර යුතුයි. ඊට අමතරව වෙනත් අතිරේක ආහාර ලබාදීම වැදගත් අතර අතිරේක ආහාර ලබාදීම කල යුත්තේ මූලික ආහාරය අඩුකර, 20%ක ප්‍රමාණයක් බව මතක තබාගැනීම වැදගත්.(නිදැල්ලේ යවන සතුන් හට, නිදැලි ක්‍රමවේදයට අනුව නිර්දේශ ගත කෑම ප්‍රමාණය ලබාදීම කලපසු මුදාහැරීම කරන්න. (නිදැලි ක්‍රමයට ඇතිකරන කුකුළන් හට අමතර ආහාර ලබාදීම, 20% වැඩි කිරීම වැදගත් කරුණක් වේ.)

🔸 පැටවුන් බිහිවීමන් දින 21ක් පසුව කලින් බාවිතා කල පැටවුන් සදහා, මූලික අවදිය බාවිතා කල විටමින් ඉවත් කොට, වර්ධන අවදිය සදහා ලබාදිය යුතු, ඉහල ගණයේ, Vita-lyte, Supre vita lyte plus, vita stress, වැනි මල්ට් විටමින් වර්ග ලබාදීම කලයුතුයි. (නිදැල්ලේ යවන කුකුළන් සදහා ජලයට දියකර, වතුර බාජණ වලට දමා එලියෙහි තැබීම හා මුදාහැරීමට ප්‍රතමයෙන් බීමට සලස්වාලීම කල යුතුයි.)

පණු රෝග සහා වෙනත් රෝගයන් සදහා.

පැටවුන් බිහිවීම සිට, නිසියාකාරව ඉහතකී පිලිවෙලට සිදුකර ඇත්තේ නම්, පලමු මස තුල හෝ පලමු මාස එකහාමාර තුල, අභ්‍යන්තර පණු රෝග වලට ගොදුරුවීම සිදු නොවෙයි. (කුඩා කල් සිටම කරපණු රෝගය වැනි පිටත පණු රෝග සදහා ගොදුරු විය හැහැකියි.) දින 32ක් පසුව වයස සහා නිසි බර අනුව තෝරාගත් ප්‍රමිතියකින් යුතු, පණු රෝග සදහා යෝග්‍ය පණු නාශකයක් දිය යුතුයි. දින 45න් නැවත ලබාදීම සිදුකර යුතු අතර, එයින් පසු දින 50-50 හෝ, දින 60-60ට ලබාදීම කල යුතුයි. අඩු කාලයකින් පණු රෝග වැලදී ඇත්නම්, ඒ බව දුටු මොහෝතේම දිය යුතු පණු නාශකය ලබාදීම කලයුතුයි.(නිදැල්ලේ මුදාහැරීම කරන කුකුළන් සදහාත් මෙම තොරතුරු අදාල වන අතර, පොරකුකුලන් සදහා මිනිස්සුන් හට බාවිතා කරන පණු ⁣නාශක ඉතාමත් යෝග්‍ය වේ.)

පැටවුන් බිහිවී දින 21ත්, වයස මාස 3 වන විට අතරින් අතර, E vitamin 4ක් පමණ ලබාදීම කල තිබිය යුතුයි. Antibiotics, vitamin වර්ග හා වෙනත් දේ දෙන අතරින් මෙය ලබාදීම සිදු කල යුතුයි කැල්සියම් අවශ්‍යතාව මත වෙනම බදුනක සිප්පි කටු කුඩු තැබීම කල යුතුයි. එවිට අවශ්‍යතාව අනුව අවැසි ප්‍රමාණය පමණක් ආහාරයට ගනු ඇත. ( නිදැල්ලේ මුදාහැරීම කරන කුකුළන් හට E vitamin අඩු පාඩු වැඩිවශයෙන් නොමැති වුවත් E vitamin ලබාදීම කල යුතුයි.)

කොක්සිඩ් රෝගය ගැන

🔶 අවධාරණයෙන් සිටින්න රෝගය වැලදීම වැඩි වශයෙන් බිහිවී දින 30න් පසු, හෝතුව ඇමෝනියා කාරක බැක්ටීරියා අන්තර්ගත වීම. ප්‍රතිකාර ලබාදීම දින 38 වනු පසුවය, නමුත් අඩු කාලයක් තුල රෝගය වැලදී ඇත්නම් එම අවස්ථාවෙදීම ප්‍රතිකාර කලයුතුයි.

සැලකිලිමත් විය යුතු කරුණු

1, කෑම බීම අඩු පාඩු නොකිරීම හ දවසකට දෙවතාවක් කෑම බීම පල් නොකර, මාරු කිරීම.

2, කෑම බාජණ හා ජල බදුන් පිරිසිදුව තබාගැනීම.

3, වේලාවට දිය යුතු, මූලික රෝග සදහා හා වෙනත් රෝග සදහා වූ ප්‍රතිකාර, විටමින් වර්ග කලට වේලාවට ලබාදීම.(Antibiotics,vitamin)

4, කූඩුව පිරිසිදුව තබාගැනීමට සියලුම කටයුතු කිරීම, වග බලාගැනීම.
5, සතුන් සම්බන්ධයෙන් සෑමවිටම නිරීක්ෂණය කිරීම හා, හරි අවධාරණයෙන් සිටීම.

6, යම් දුර්වලතාවයක් හෝ රෝගයන් දුටුවිට, වහා ක්‍රියාත්මකවීම ඉක්මන් ප්‍රතිකාර කිරීම.

7, කාලෙන් කාලෙට වෙනස් වන දේශගුණය ගැන අවදානය.

8, දිලීර හා බැක්ටීරියා ආසාදිත වීම, වලකාලීමට උපරිමයෙන් කටයුතු කිරීම හා සැලකිලිමත් වීම.

9, යම් කෑම වර්ගයන් ජලයේ හෝ වෙනත් ද්‍රාවණයක් දමා අනා කලවම් කර දෙයි නම්, අවම පැය 2ක් තුල ඉවත් කිරීමට කටයුතු කරන්න.

10, සෑම විටම ලගම ඇති පශුවෛද්‍ය කාර්යාලයේ උපදෙස් හා සහාය පතන්න, නැති නම් හොදින් දන්නා පලපුරුද්දක් ඇති අයෙක්ගෙන් උපදෙස් ලබාගන්න.

11, ඔබට පලපුරුද්දක් ඇත්නම්, ඇති අයෙක් නම් තවත් අයට පසුබට නොවී උදව් උපකාර කරන්න.

මීට අමතරව ඇතිවන හා ඇතිවිය හැකි වෙනත් රෝග සම්බන්ධයෙන්, හා හානි සම්බන්ධයෙන් මෙවැනිම තවත් ලිපියකින් පලකිරීමක් කරනවා slk fighting rooster medicine whatsapp group හරහා අප විසින් සකසන ලද ක්‍රමවේදයක් මෙය. මෙය ඉතාමත් සාර්ථක ක්‍රමවේදයක්, අප විසින් සම්පූර්ණ සැබෑ ක්‍රියාවලිය තුල පොඩි පොඩි වෙනස්කම් සිදු කර ඇත. ඇතැම් වේලාවට එන්නත් කරණයකට යා නොහැකි අයෙකු හට මෙම ක්‍රමවේදය ඉතාමත් සාර්ථකව කරගත හැකියි. එන්නත් කරණය සම්බන්ධයෙන් එන්නත් ක්‍රියාවලිය සම්බන්ධයෙන් සම්පූර්ණ විස්තර ඇතුළුව, මෙවැනිම ලිපියක් වගේම සම්පූර්ණයෙන් පැහැදිලි කල වීඩියෝවක් අපගේ මෙම website එක තුලත් අපගේ youtube නාලිකාව තුලින් ලගදිම බලාපොරොත්තු වෙන්න. දැනටමත් මේ සම්බන්ධයෙන් පලකර ඇත කෙටි වීඩියෝවක් සකසා පලකර ඇත. එයත් නරබා යම් අදහසක් ගන්නා ලෙස ඉල්ලා සිටීමි. පොරකුකුලන් හා ගම්කුකුලන් හදන අය වගේම විසිතුරු කුකුළන් හදන අනිත් අයටත් වැදගත්, ඒ වගේම ෆාම් ලේයස් හදන අයටත් මෙහි ඇතැම් කරුණු වැදගත් වෙයි කියල හිතනවා. දැනටමත් අපගේ whatsapp group සමග අපත් සමග වල රැදිල ඉන්න බොහෝ අය මෙම ක්‍රමවේදය බාවිතා කර ප්‍රතිපල ලබා ඇත.

තවත් අයට මේ සම්බන්ධයෙන් කියන්න ඒ වගේම ඔයාලගේ දහසක් ඒ සදාම වෙන් කරවා ඇති whatsapp group එකට යොමු කරන්න. මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත, slk fighting rooster and medicine whatsapp group admin.

සුප්‍රසිද්ධ සමස්ත ඉන්දීය ශූරයා වන “මස්තාන්” ගැන.

මස්තාන් – ශ්‍රේෂ්ඨ සමස්ත ඉන්දීය ශූරයා සහ සියලු කාලවල මාරාන්තික අසීල් (2011) සඳහා හැඳින්වීම සයිඩ් හමාඩ් විසිනි
මස්තාන් හි ශ්රේෂ්ඨ හිමිකරු (මගේ ආච්චි), මගේ සීයා MR හඳුන්වාදීම. Syed Shah Akhtar Hassan (Late) යනු සතුන්ට සහ පක්ෂීන්ට වඩාත්ම ආදරය කරන අයගෙන් කෙනෙකි, ඔහු තම මුළු ජීවිත කාලයම ඔවුන් සමඟ ගත කළේය, පරෙවියන්, එළුවන්, අශ්වයන් වැනි සෑම දෙයක්ම තබා ගත් අතර පෘථිවියේ වඩාත්ම නිර්භීත රණශූරයන් විය. ඔහු කුමන කුරුල්ලෙකු හෝ සතෙකු තබා ගත්තද ඔහු එය ඉහළම මට්ටමට ගෙන ගියේය.
ඔහුගේ ඉහළ පියාසර කරන පරවියන් ඉන්දියාවේ පැට්නා හි ශූරතාව දිනා ගත් අතර ඔහුගේ අභිජනනය ඔහුගේ මරණයට පෙර විශ්‍රාමික විනිසුරුවරයෙකුට තෑගි කරන තෙක් විශිෂ්ට වාර්තා සමඟ දිගු කාලයක් පට්නා ශූරයා ලෙස හැඳින්වේ.

ඔහුගේ මරණයට පෙර විශ්‍රාමික විනිසුරුවරයෙකුට ඔහුගේ සියල්ල තෑගි කරන තෙක් විශාල වාර්තා සමඟ.
ඔහුගේ සටන් එළුවන් (මයින්ධ) (ඉංග්‍රීසියෙන් නිශ්චිත නම නොදනී) සෑම වසරකම සටන් තරඟයට සහ ශූරතා සඳහා සහභාගී වූ අතර ඔහුට කෙතරම් දරුණු හා දැඩි පුහුණුවක් ලබා දී ඇත්ද යත්, ඔහුගේ මේන්දාවේ එක් හිසක් පමණක් ප්‍රතිවාදියා සිහිසුන් කර දැමීමට පුරුදු විය.
නමුත් ඔහු ආදරය කළ සත්වයාවසර 65 කට වැඩි කාලයක් ඔවුන් වෙත තම ආදරය පෙන්වූයේ අසීල් වෙන කිසිවෙකු නොවේ. 1935 දී ගම පෙහෙල්වාන් ඉන්දියාවට පැමිණි විට ඔහුගෙන් ශිෂ්‍යයෙකු විය, පසුව මල්ලවපොර, කඩු හරඹ, ලති යනාදිය ඉගෙන ගත්තේය. වයස අවුරුදු 30 න් පසු ඔහු තල් මල්ලවපොර ක්‍රීඩාවෙන් අපරාජිතව සිටි අතර ප්‍රමුඛ පෙළේ මල්ලවපොර ක්‍රීඩකයින් සහ අභියෝගකරුවන්ගේ දෑත් සහ ඔහුගේ ශරීරය ද දහස් ගණනක් පහත් කළේය. ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසාන කාලයේ පවා නැරඹීම වටී. ඔහු 1981 දී අසීල්ස් සමස්ත ඉන්දීය ශූරතාවලියේ සහ මස්තාන් ජයග්‍රහණයෙන් වසර 4 කට පසු මිය ගියේය.
මස්තාන් හැඳින්වීම – මස්තාන් යනු පිරිසිදු ඉන්දියානු ජල ලකා, ගිරවුන් හොටක්, ඉතා බලවත් කකුල්, ඇතුළත ඇස් සහ මොනරෙකු මෙන් පහළට යන වලිගය, මාරාන්තික නමුත් නැරඹීමට සුන්දර දසුනකි. ඔහු තම ජීවිත කාලය පුරාවටම නොදැවී සිටි බොහෝ අසීල් සතුන් තබා ගත්තද ඔවුන් කිසිවකුට මස්තාන්ට එරෙහිව අවස්ථාවක් ලැබුණේ නැත. මස්තාන් වෙනස් වූ අතර ඉතා විශේෂ කෙනෙක්. මස්තාන් බිහිවූයේ වසර 9ක වෙහෙස මහන්සි වී එක් එක් අසීල් විශේෂයක් තනි එකකට එන්නත් කිරීමෙන් පසුවය, ඔහු තමාගේම පුහුණු උපක්‍රම සහ ක්‍රම නිර්මාණය කර කුඩා කල සිටම තම සෑම පිරිමි පැටවෙකුටම පුහුණුව ලබා දුන්නේය.
මස්තාන්ගේ ප්‍රහාරය මිටියකට වඩා වැඩි වූ අතර, ඔහු තම ජීවිතයේ 20 කට වඩා වැඩි පිරිසකගේ කකුල් කැඩී ඇති අතර මෙය ඉතා අසාමාන්‍ය දෙයකි.

ඔහුගේ වැඩවර්ජනය දරුණු ප්‍රචණ්ඩකාරී සහ මාරාන්තික එකක් වූ අතර, කාරි සහ වේගවත් චලනයේ ප්‍රධානියා වූ අතර, ඔහු නගරවල සිටින දුෂ්කරම අසීලාවන්ට සහ ජයග්‍රාහකයන්ට පවා ඔහු ඉදිරියෙහි විනාඩි 3කට වඩා ජීවත් වීමට නොහැකි විය. තත්පර කිහිපයකින් ඔහු බොහෝ වාරයක් ඝාතනය කිරීමේ වාර්තා තබා ඇත. එක් කඩුල්ලක් සහ බෙල්ලක් නැති විය, නිරවද්‍යතාවය ඔහුගේ ව්‍යාපාරය විය! ඔහු වයස අවුරුදු 3 දී 1977 දී සමස්ත ඉන්දීය ශූරතාවලියට සටන් කළ අතර 1984 දී ස්වභාවික මරණයට පත් විය (ඔහුගේ මාස්ටර්ගේ මරණයෙන් වසර 3 කට පසුව) .
සමස්ත ඉන්දීය ශූරතාවලිය 1977, බනාරාස්, ඉන්දියාව – සමස්ත ඉන්දීය ශූරතාවලිය 1977 ඉන්දියාවේ බනාරස් හිදී පැවැත්වුණු අතර ඒ සඳහා අසීල්වරු 6000කට අධික පිරිසක් සහභාගි වූහ. තේරීම් සඳහා ඉන්දියාවේ සෑම නගරයකම තරඟාවලි පවත්වන ලද අතර සහභාගිවන්නන් වන අසීල්ස් පළමු වටය එක් නගරයක පැවැත්වීමට නියමිතව තිබූ අතර ජයග්‍රාහකයින් බනාරස් වෙත ගෙන යනු ඇත. පළමු වටයේ නිර්ණායක වූයේ අදාළ නගරයේ උනන්දුවක් දක්වන පුද්ගලයින් වෙනත් ජයග්‍රාහකයෙකු සමඟ බනාරස් වෙත යාමට සටන් 4 න් 4 ක්ම ජයග්‍රහණය කළ යුතු ස්ථානයකට තම Aseels රැගෙන ආ යුතු වීමයි. මස්තාන් කෙටි කාලයකදී සමස්ත සටන් මිනිත්තු 7 කදී අසීල්වරුන් 4 න් 4 ක් අවසන් කළේය, තෝරාගත් අය දැඩි ලෙස පැහැදුණු අතර ඔහු කෙටි කාලයක් තුළ අන් අයව කෙතරම් කුරිරු ලෙස මරා දැමුවේද යන්න කම්පනයට පත් විය.

ඒ නිසා මගේ ආච්චිගේ වික්‍රමාන්විත කැමැත්ත සහ මස්තාන් කෙරෙහි ඔහුගේ විශ්වාසය සමඟින්, මස්තාන්ට එරෙහිව මිනිත්තු 4 කට වඩා වැඩි කාලයක් නැගී සිටි ඕනෑම අසීල් ඊළඟ වටයට යන බවත් සටන් 4 ක් ජයගත යුතු නැති බවත් ඔවුන් නිර්ණායකයක් එකතු කළහ. ඔහුගේ සටන් දුටුවේ ඔහුට එරෙහිව නැගී සිටිනවාට වඩා සටන් හතරට යාම ඇත්තෙන්ම හොඳ බවයි, මෙය උත්සාහ කළ සමහරු අවාසනාවන්ත විය. තවද මස්තාන් විසින් නව එකතු කරන ලද නිර්ණායක මත Aseels 35 දෙනෙකු සහ ඔහු මීට පෙර Aseels 4 දෙනෙකු සටන් කර ඇති අතර, එම නිසා දින 40ක් පුරා පැවති පළමු වටයේ දී aaseel වරයෙකුට උපරිම සටන් 4ක් ජයගත හැකි වූ අතර, Mastaan ​​ඔහුගේ හැකියාව සහ විශේෂත්වය මත ජයග්‍රහණය කර 39 දෙනෙකු ඝාතනය කළේය.
මස්තාන් සමඟ අසීල්වරු 200 ක් පමණ ප්‍රධාන ස්ථානය වන බනාරස් වෙත ගියහ. සහ සාමූහිකව දහසකට වැඩි ගුණාත්මක අසල්වාසීන් විවිධ ප්‍රදේශවලින් සහ නගරවලින් බනාරස් වෙත සංක්‍රමණය විය. මස්තාන් මනරම් ලෙස ජයග්‍රහණය කරමින් ඊළඟ වටයට යන සෑම අවස්ථාවකම ඔහු ඉදිරියෙහි කිසිදු අසීලයක් ජීවතුන් අතර නොසිටින අතර ඔහුගේ ප්‍රතිවාදියා ලෙස ඉන්දියාවේ හොඳම අසීල් සහ හිටපු ශූරයා සමඟින් අවසන් මහා තරගයට පිවිසියේය. මස්තාන් සෑම කෙනෙකුගේම ඇසෙහි සිටි අතර ඔහු සෑම කෙනෙකුගේම හදවත ගත්තේය, ශූරතාවයේ පිපාසය සඳහා වූ ඓතිහාසික සටන නැරඹීමට විශේෂයෙන් ඉන්දියාවේ නැව් රාශියක හිමිකරු සහ ඉතා ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයෙකු වන බචා බබූ පැමිණියේය. මස්තාන් ඉන්දීය රාජකීය පවුලක හිටපු ශූර මුෂ්කාව මිනිත්තු 3 කින් දරුණු ලෙස පරාජය කළේ දරුණු සිදුරු සහ බෙල්ල කැඩී යාමෙනි. මස්තාන් සමස්ත ඉන්දීය ශූර අසීල් වීමේ ගෞරවය ලබා ගත් අතර ඉතිහාසයේ ප්‍රථම වතාවට සහ අවසන් වරට Rustam-e-Hind Murgha යන මාතෘකාව සහ ගෞරවය සමඟ නම් කරන ලදී. අවසන් සටනින් පසු මස්තාන් කෙතරම් නැවුම් ද යත්, ඔහු ආපසු පැමිණි විට සමහර ඥාතීන් ඔහුව රණ්ඩු නොකළ බවට සැක කළහ.

මස්තාන් අලහබාද්හි අපේ නිවසට ගෙන එන විට එය නැරඹිය යුතු දර්ශනයක් විය, එම විශේෂ අසීල් ශූරයා බැලීමට සිය ගණනක් මිනිසුන් අපගේ නිවසට ගලා ආ නමුත් කිසිවෙකු ඔහුට එරෙහිව ඔහුගේ අසේල් දැමීමට සූදානම් වූයේ එක් ප්‍රසිද්ධ පෞරුෂයක් වන මෙතයි ලාල් මහතා පමණි. ඔහුගේ වාසනාව උත්සාහ කර ඔහුගේ හොඳම කුකුළා ඔහුට එරෙහිව තැබීය. මස්තාන්ගේ දෙපා රෙදි කැබලිවලින් ඔතා ලාල්ගේ අසීල් වෙත එල්ල කරන ලද පහරවල බරපතලකම අඩු කිරීම සඳහා ඔහුව තත්පර 55 කින් ඔහුගේ බෙල්ල නොමැතිව අවසන් කළේය. එකල ධනවත්ම අසීල් පෙම්වතුන් මස්තාන් සඳහා ලක්ෂ 40 ක් දක්වා පිරිනැමූ නමුත් ඔහු මිල කළ නොහැකි සහ අනර්ඝ විය.
ආච්චි තාත්තා 1977 නොවැම්බර් මාසයේදී මාස කිහිපයකට පසු පකිස්තානයට පැමිණ තම ආදරණීය දරුවන් හමුවීමට මගේ පියාට සහ මගේ අනෙකුත් වැඩිහිටියන්ට සීල්ස් ගැන ඉතා මිල අධික දේවල් පැවසූ අතර මස්තාන් ඊළඟ වතාවේ ඔහුගේ මාතෘකාව ආරක්ෂා කරනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි. අල්ලාහ්ගේ කරුණාව නමුත් අවාසනාවන්ත ලෙස ඔහුගේ සෞඛ්‍යය දෙදරා ගිය අතර ඔහුට පකිස්ථානයේදී හෘද සැත්කමක් කර ඇති අතර ඔහු සුවය ලැබූ විට නැවත ඔහුගේ නිවසට ගිය අතර පුහුණු වීමට සෞඛ්‍ය සම්පන්න නොවීය මස්තාන් සහ ඔහුගේ ශාරීරික යෝග්‍යතාවය සහ සෞඛ්‍යය උපරිමයෙන් තබා ගැනීම නිසා ඔහුගේ සෞඛ්‍යය ඔහුට විශිෂ්ට මස්තාන් සමඟ ලබන වසරේ ශූරතාවලියට යාමට ඉඩ නොදුන් අතර කැපී පෙනෙන දෙය නම් 1977 න් පසු නැවත ශූරතා නොතිබීමයි. සීයා 1981 දී ස්වභාවික මරණයකින් මිය ගිය අතර මස්තාන් මාමා විසින් ඉන්දියාවේ තබා ඇත, මස්තාන් 1984 දෙසැම්බර් මාසයේදී ඔහුගේ වයස අවුරුදු දහය සම්පූර්ණ කර මිය ගිය අතර ඔහුගේ වර්ගය ඔහුගේ වැඩිමහල් සහෝදරයා (මගේ පියා) වෙත අප වෙත ගෙන ගොස් මේ දක්වා හොඳින් ධාවනය විය. සර්ව බලධාරී අල්ලාහ්ගේ කරුණාවෙන් මා විසින්!
මම ගොඩක් රණ්ඩු දැකලා තියෙනවා, ගොඩක් අසීලයන් අතරේ ඉඳලා තියෙනවා, ඒත් ඒ එකෙක්වත් මස්තාන්ගේ සීයට එකක්වත් නැහැ, එයාව දකින්න නොලැබීම මගේ අවාසනාවක්, මට කියන්න පුළුවන් මස්තාන්ගෙන් 5%ක් වත් තියෙන ඕනම අසේලයෙකුට ඕනම කෙනෙක්ව පරද්දන්න පුළුවන් කියලා! නමුත් සියයට 1ක් වත් රෝස මල් යහනාවක් නොවේ. මස්තාන් පැමිණ ජය ගත්තේය.
සීයාගේ මරණයට මාස කිහිපයකට පෙර, මගේ ආච්චි සහ නැන්දා ඔහුගේ සෞඛ්‍යය සඳහා ඔහු බැලීමට ගිය විට, ඔහු සීල්, පරවියන්, අශ්වයන්, ටීටාර්, කළුකුමා, බුල්බුල්, බල්ලන්, මයින්ද සහ සතුන් පිළිබඳ ඔහුගේ සියලු අත්දැකීම් දිනපොතක් ඇයට ලබා දුන්නේය. තවත් බොහෝ අය එය ඔහුගේ වැඩිමහල් දරුවා (මගේ පියා) Syed Shah Safdar Hassan ට ලබා දෙන ලෙස ඇයට උපදෙස් දුන් අතර, එහි ඔහු සඳහා ලිපියක් සහ කඩදාසි කැපීම ද ඇතුළත් විය. මස්තාන්ගේ ජයග්‍රහණය සහ අල්හුම්දුලිලාගේ ප්‍රවෘත්තිය එතැන් සිට වසර 34 ක් ගතවී ඇති අතර එය පරිපූර්ණ තත්ත්වයේ පවතී.

புகழ்பெற்ற அகில இந்திய சாம்பியனான “மஸ்தான்” பற்றி.

மஸ்தான் – கிரேட் ஆல் இந்தியன் சாம்பியன் மற்றும் டெட்லீஸ்ட் அசீல் ஆஃப் ஆல் டைம் (2011) அறிமுகம் சையத் ஹம்மாத்
மஸ்தானின் பெரிய உரிமையாளரின் அறிமுகம் (என் தாத்தா), என் தாத்தா எம்.ஆர். சையத் ஷா அக்தர் ஹாசன் (தாமதமாக) விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளை மிகவும் விரும்புபவர்களில் ஒருவர், அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதையும் அவற்றுடன் கழித்தார், புறாக்கள், சண்டை ஆடுகள், குதிரைகள் போன்ற அனைத்தையும் வைத்திருந்தார் மற்றும் பூமியில் மிகவும் தைரியமான போர்வீரர்கள். அவர் எந்தப் பறவையையோ விலங்குகளையோ வைத்திருந்தாலும் அதை உச்ச நிலைக்குச் சென்றடைந்தார்.
அவரது ஹை ஃப்ளையர்ஸ் புறாக்கள் இந்தியாவின் பாட்னா சாம்பியன்ஷிப்பை வென்றன, மேலும் இந்த இனம் நீண்ட காலத்திற்கு பாட்னா சாம்பியன் என்று அறியப்பட்டது, அவர் இறப்பதற்கு முன் ஓய்வு பெற்ற நீதிபதிக்கு தனது அனைத்தையும் பரிசாக அளிக்கும் வரை சிறந்த பதிவுகளுடன்.
அவரது சண்டை ஆடுகள் (மைந்தா) (ஆங்கிலத்தில் சரியான பெயர் தெரியவில்லை) ஒவ்வொரு ஆண்டும் சண்டைப் போட்டி மற்றும் சாம்பியன்ஷிப் போட்டிகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் மிகவும் கடுமையான மற்றும் தீவிரமான பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது, அவரது மைந்தாவின் ஒரு தலை முட்டு மட்டுமே எதிராளியை மயக்கமடையச் செய்யும்.
ஆனால், 65 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, அவர் வைத்திருக்க விரும்பிய மற்றும் தனது அன்பைக் காட்டிய உயிரினம் வேறு யாருமல்ல. காமா பெஹல்வான் 1935 இல் இந்தியாவிற்கு வந்தபோது, ​​அவர் அவரிடம் மாணவரானார், பின்னர் மல்யுத்தம், வாள் சண்டை, லத்தி போன்றவற்றைக் கற்றுக்கொண்டார். 30 வயதிற்குப் பிறகு அவர் பனை மல்யுத்தத்தில் தோல்வியடையாமல் இருந்தார், மேலும் சிறந்த மல்யுத்த வீரர்கள் மற்றும் சவாலானவர்களின் ஆயிரக்கணக்கான கைகளையும் அவரது உடலமைப்பையும் வீழ்த்தினார். அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி நாட்களில் கூட பார்க்க வேண்டியதாக இருந்தது. அகில இந்திய சாம்பியன்ஷிப் ஆஃப் அசீல்ஸ் மற்றும் விக்டரி ஆஃப் மஸ்தானின் 4 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர் 1981 இல் இறந்தார்.
மஸ்தானின் அறிமுகம் – மஸ்தான் ஒரு சுத்தமான இந்திய ஜல லக்கா, ஒரு கிளி கொக்கு, மிகவும் சக்திவாய்ந்த கால்கள், உள்ளே கண்கள் மற்றும் மயிலைப் போன்ற கீழ்நோக்கிய வால், கொடியது, ஆனால் பார்ப்பதற்கு அழகான காட்சி. அவர் பல சீல்களை வைத்திருந்தாலும், அது அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் தோற்கடிக்கப்படாமல் இருந்தது, ஆனால் அவை எதுவும் மஸ்தானுக்கு எதிராக நிற்கவில்லை. மஸ்தான் வித்தியாசமானவர் மற்றும் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்தவர். மஸ்தான் 9 வருட கடின உழைப்பிற்குப் பிறகு உருவானார், ஒவ்வொரு சிறந்த தரமான அசீல்களையும் தனித்தனியாக உட்செலுத்தினார், அவர் தனது சொந்த பயிற்சி நுட்பங்களையும் முறைகளையும் உருவாக்கினார் மற்றும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தனது ஒவ்வொரு ஆண் குஞ்சுகளுக்கும் பயிற்சி அளித்தார்.
மஸ்தானின் வேலைநிறுத்தம் ஒரு சுத்தியலை விட அதிகமாக இருந்தது, அவர் தனது வாழ்க்கையில் 20 க்கும் மேற்பட்ட அசீல்களின் கால்களை உடைத்தார், இது மிகவும் அசாதாரணமானது. அவரது வேலைநிறுத்தம் கடுமையான வன்முறை மற்றும் கொடியதாக இருந்தது, மேலும் கரி மற்றும் ஸ்பர் நகரின் மாஸ்டர், நகரங்களில் உள்ள கடினமான அசீல்கள் மற்றும் வெற்றியாளர்கள் கூட அவருக்கு முன்னால் 3 நிமிடங்களுக்கு மேல் உயிருடன் இருக்க முடியாது. சில நொடிகளில் பலமுறை கொலை செய்து சாதனை படைத்தார். ஒரு ஸ்டோக் மற்றும் கழுத்து போய்விட்டது, துல்லியம் அவரது வணிகமாக இருந்தது! அவர் தனது 3 வயதில் 1977 இல் அகில இந்திய சாம்பியன்ஷிப்பில் போராடினார் மற்றும் 1984 இல் இயற்கை மரணம் அடைந்தார் (அவரது மாஸ்டர் இறந்த 3 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு) .
ஆல் இந்தியன் சாம்பியன்ஷிப் 1977, பனாரஸ், ​​இந்தியா – அகில இந்திய சாம்பியன்ஷிப் 1977 பனாரஸ் இந்தியாவில் நடைபெற்றது, இதில் 6000க்கும் மேற்பட்ட அசீல்கள் கலந்துகொண்டனர். தேர்விற்காக இந்தியாவின் ஒவ்வொரு நகரத்திலும் போட்டிகள் நடத்தப்பட்டன மற்றும் பங்கேற்பாளர் அசீல்ஸ், முதல் சுற்று ஒரு நகரத்தில் நடத்தப்பட வேண்டும், வெற்றியாளர்கள் பனாரஸுக்கு மாற்றப்படுவார்கள். முதல் சுற்று அளவுகோல் என்னவென்றால், குறிப்பிட்ட நகரத்தின் ஆர்வமுள்ள மக்கள், மற்ற வெற்றியாளருடன் பனாரஸுக்குச் செல்ல, 4-ல் 4-ல் 4-ல் வெற்றி பெற வேண்டிய இடத்திற்கு தங்கள் அசீல்களைக் கொண்டு வர வேண்டும். மஸ்தான் எந்த நேரத்திலும் 7 சண்டை நிமிடங்களில் 4 ஏசில்களில் 4 ஐ முடித்தார், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்கள் மிகவும் ஈர்க்கப்பட்டனர் மற்றும் அவர் எந்த நேரத்திலும் மற்றவர்களை எவ்வளவு கொடூரமாக கொன்றார் என்று அதிர்ச்சியடைந்தார், அதனால் என் தாத்தாவின் சாகச விருப்பமும் அவரது நம்பிக்கையும் ஒன்றாக இருந்தது. மஸ்தான், மஸ்தானுக்கு எதிராக 4 நிமிடங்களுக்கு மேல் நின்ற எந்த அசீலும் அடுத்த சுற்றுக்கு செல்வார், வெற்றி பெற வேண்டிய அவசியமில்லை என்று அவர்கள் ஒரு அளவுகோலைச் சேர்த்தனர். 4 சண்டைகள், அவரது சண்டைகளைப் பார்த்தவர்கள் அவருக்கு எதிராக நிற்பதை விட நான்கு சண்டைகளுக்குச் செல்வது மிகவும் நல்லது என்று கண்டறிந்தனர், இதை முயற்சித்த சிலர் துரதிர்ஷ்டவசமாக இருந்தனர். மேலும் மஸ்தான் 35 அசீல்களை கொடூரமாக கொன்றார், மேலும் அவர் முன்பு சண்டையிட்ட புதிய நிபந்தனைகள் மற்றும் 4 அசீல்களின் காரணமாக, 40 நாட்கள் நீடித்த முதல் சுற்றில் ஒரு அசீல் அதிகபட்சமாக நான்கு சண்டைகளை வெல்ல முடியும், மஸ்தான் வென்று 39 பேரைக் கொன்றார்.
மஸ்தானுடன் சுமார் 200 அசீல்கள் முக்கிய இடமான பனாரஸுக்குச் சென்றனர். மேலும் பல்வேறு பகுதிகள் மற்றும் நகரங்களில் இருந்து ஒட்டுமொத்தமாக ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட தரமான அசீல்கள் பனாரஸுக்கு இடம் பெயர்ந்தன. மஸ்தான் ஒவ்வொரு முறையும் வெற்றி பெற்று அடுத்த சுற்றுக்கு முன்னேறி வருகிறார், அவருக்கு முன்னால் எந்த அசீலையும் உயிருடன் விட்டுவிடவில்லை, மேலும் இந்தியாவின் சிறந்த அசீலை ஒரு முன்னாள் சாம்பியனுடன் தனது எதிரியாக கொண்டு இறுதிப் போட்டிக்குள் நுழைந்தார். மஸ்தான் ஒவ்வொருவரின் கண்ணிலும் இருந்தார், அவர் அனைவரின் இதயத்தையும் ஈர்த்தார், பச்சா பாபூ மிகவும் பிரபலமான நபரும், இந்தியாவில் ஏராளமான கப்பல்களின் உரிமையாளருமான சாம்பியன்ஷிப்பின் தாகத்திற்கான வரலாற்றுப் போராட்டத்தைக் காண சிறப்பாக வந்தார். மஸ்தான் இந்திய அரச குடும்பத்தின் முன்னாள் சாம்பியனான முஷ்காவை 3 நிமிடங்களில் கடுமையான துவாரங்கள் மற்றும் உடைந்த கழுத்துடன் வீழ்த்தினார். மஸ்தான் அகில இந்திய சாம்பியன் அசீல் என்ற பெருமையைப் பெற்றார், மேலும் வரலாற்றில் முதல் முறையாகவும் கடைசியாகவும் ருஸ்தம்-இ-ஹிந்த் முர்கா என்ற பட்டம் மற்றும் கௌரவத்துடன் பெயரிடப்பட்டது. இறுதிச் சண்டைக்குப் பிறகு மஸ்தான் மிகவும் புத்துணர்ச்சியுடன் இருந்தார், அவர் திரும்பி வந்தபோது சில உறவினர்கள் அவர் சண்டையில் ஈடுபடவில்லை என்று சந்தேகித்தனர்.
அலகாபாத்தில் உள்ள எங்கள் வீட்டிற்கு மஸ்தான் கொண்டு வரப்பட்டபோது, ​​அது பார்ப்பதற்கு ஒரு காட்சியாக இருந்தது, அந்த சிறப்பு வாய்ந்த அசீலைப் பார்க்க நூற்றுக்கணக்கான மக்கள் எங்கள் வீட்டிற்குள் குவிந்தனர், ஆனால் அவருக்கு எதிராக அவரது அசீலை வைக்க யாரும் தயாராக இல்லை, ஒரே ஒரு பிரபலமான ஆளுமை திரு.மேத்தாய் லால் அவரது அதிர்ஷ்டத்தை முயற்சித்து அவருக்கு எதிராக தனது சிறந்த சேவலை வைத்தார். லாலின் அசீலுக்கு மஸ்தானின் ஷாட்களின் தீவிரத்தை குறைக்க மஸ்தானின் கால்கள் துணியால் மூடப்பட்டிருந்தன, மேலும் அவர் மீண்டும் 55 வினாடிகளில் அவரது கழுத்து இல்லாமல் முடிக்கப்பட்டார். அந்த நேரத்தில் பணக்கார அசீல் பிரியர்கள் மஸ்தானுக்கு 40 லட்சம் வரை வழங்கினர் ஆனால் அவர் விலைமதிப்பற்றவர் மற்றும் விலைமதிப்பற்றவர்.
சில மாதங்களுக்குப் பிறகு 1977 நவம்பரில் தாத்தா பாக்கிஸ்தானுக்கு வந்து தனது அன்பான குழந்தைகளைச் சந்திக்க வந்தார், மேலும் எனது தந்தை மற்றும் எனது மற்ற பெரியவர்களிடம் அசீல்களைப் பற்றி நிறைய விலையுயர்ந்த விஷயங்களைக் கூறினார், மேலும் மஸ்தான் தனது பட்டத்தை அடுத்த முறையும் தக்க வைத்துக் கொள்வார் என்று எனக்கு போதுமான நம்பிக்கை உள்ளது என்றார். அல்லாஹ்வின் கருணை ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக அவரது உடல்நிலை குலுங்கி, பாகிஸ்தானில் அவருக்கு இதய அறுவை சிகிச்சை செய்யப்பட்டது, அவர் குணமடைந்து மீண்டும் தனது வீட்டிற்குச் சென்றார், பயிற்சிக்கு உடல்நிலை சரியில்லை மஸ்தான் மற்றும் அவரது உடற்தகுதி மற்றும் ஆரோக்கியத்தை சிறப்பாக வைத்திருங்கள், அதனால் அவரது உடல்நிலை அவரை அடுத்த ஆண்டு சாம்பியன்ஷிப்பிற்கு சிறந்த மஸ்தானுடன் செல்ல அனுமதிக்கவில்லை மற்றும் கவனிக்கத்தக்க விஷயம் என்னவென்றால், 1977 க்குப் பிறகு மீண்டும் சாம்பியன்ஷிப்புகள் இல்லை, இல்லையெனில் அவை ஒவ்வொரு கால இடைவெளியிலும் நடத்தப்பட்டன. தாத்தா 1981 இல் இயற்கை மரணத்தால் இறந்தார், மஸ்தானை என் மாமா இந்தியாவில் வைத்திருந்தார், மஸ்தான் டிசம்பர் 1984 இல் இறந்தார், அவருடைய பத்து வயது நிறைவடைந்தது, அவருடைய இனம் இங்கே அவரது மூத்த சகோதரருக்கு (என் தந்தை) மாற்றப்பட்டது மற்றும் இப்போது வரை நன்றாக இயங்குகிறது. எல்லாம் வல்ல அல்லாஹ்வின் அருளால் என்னால்!
நான் நிறைய சண்டைகளைப் பார்த்திருக்கிறேன், நிறைய அசீல்களுக்குள் இருந்திருக்கிறேன், ஆனால் அவர்களில் யாரும் மஸ்தானின் ஒரு சதவிகிதம் கூட இல்லை, அவரைப் பார்க்காதது எனக்கு அதிர்ஷ்டம் இல்லை, மஸ்தானில் 5% இருக்கும் எந்த அசீலும் யாரையும் வெல்ல முடியும் என்று என்னால் சொல்ல முடியும்! ஆனால் 1 சதவிகிதம் கூட ரோஜாக்களின் படுக்கை அல்ல. மஸ்தான் வந்து வெற்றி பெற்றார்.
சில மாதங்களுக்கு முன், தாத்தாவின் இறப்பிற்கு, என் பாட்டி மற்றும் அத்தை அவரது உடல்நிலைக்காக அவரைச் சந்திக்கச் சென்றபோது, ​​அவர் பறவைகள் மற்றும் விலங்குகள், அசில்கள், புறாக்கள், குதிரைகள், டீட்டர், வான்கோழி, புல்புல், நாய்கள், மைந்தா மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய அனைத்து அனுபவங்களையும் ஒரு நாட்குறிப்பில் கொடுத்தார். இன்னும் பல மற்றும் அவரது மூத்த குழந்தை (என் தந்தை) சையத் ஷா சஃப்தர் ஹாசனிடம் கொடுக்குமாறு அறிவுறுத்தினார், அதில் அவருக்கான கடிதம் மற்றும் காகித வெட்டும் அடங்கும். மஸ்தானின் வெற்றி மற்றும் அல்ஹம்துலில்லாஹ் பற்றிய செய்திகள் வெளிவந்து 34 வருடங்கள் ஆகிவிட்டன, அது சரியான நிலையில் உள்ளது.
தகவல்: வில்லெம் வான் பெல்லெகோம்

පැරණි පොරකුකුල් ක්‍රීඩකයන්ගේ ගුරුමුෂ්ටිය යනු කුමක්ද? නොදන්නා අයට දැනගන්නට.

 

පොරකුකුල් ⁣ක්‍රිඩාව තුල ඇති පැරණිම දේ, සම්බන්ධයෙන් සත්‍ය තොරතුරු හා, නිවැරැදි කුකුල් ක්‍රිඩාව ගැන. ඉතාමත් හොද පැහැදිලි කිරීම්. අප විසින් ඔබලා හට නිතරම වාගෙ රැගෙන එන්නෙමි. පොර කුකුල් ක්‍රිඩාව තුල ඇති එවැනිම වැදගත් දෙයක් තමයි මේ, පැරණි පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව තුල දී, පැරණි පොරකුකුල් කාරයින්ගේ සිට. පැවතෙමින් එන මෙන්න මේ ගුරුමුෂ්ටිය සම්බන්ධයෙන්. ඉපැරැණි පරණ පොර කුකුල් ක්‍රීඩාව තුල දී. පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව තුල නිරත ⁣වූ, ඉපැරැණි පොරකාරයින් විසින් ගොඩනගාගත් සංකල්පයක් වගේම, ඒ අය විසින් මෙම ගුරුමුෂ්ටිය යැන්න ඉතාමත් ඉහලින් අගයකොට අනුගමනය කල බවට සාදක ඇත.

පැරණි පොර කුකුල් ක්‍රීඩාව තුල නිරත වෙන්නන් අතර මෙය එක්තරා නීතියක්ද වේ. තවත් පසෙකින් සාම්ප්‍රදායක් හා, ඉහල දැණුමක් සතු, හොද පොරකුකුල් කාරයෙක් සතු ගුණාන්ගයක් බවට ඉතාමත් ඉහලින් පිලිගත්බවට ඉපැරැණි මතය වේ.

අදටත් බොහෝ දුරට මෙම ක්‍රීඩාව තුල නිරත වෙන පැරණි අය සහා, ඉපැරණි පොරකුකුල් කාරයින්ගෙන් ඉගෙනුම ලැබූ අය වගේම, ඉපැරැණි අ⁣යගේ පවුල් තුලින් පැවත එන්නන් විසින් වර්තමානය තුලදීත්, මෙම ගුරුමුෂ්ටිය යන්න. අනුගමනය කරන බව පැහැදිලිවම දකින්නට ලැබේ. එමගින් හොද ගුණාන්ග සතු, ඉහත ගණයේ දීර්ඝකාලීනව පැවත එන ඉතාමත් ප්‍රබල පොරකුකුල් කාරයින් බිහිවීම සිදුවෙයි. ඒ වගේම කපටි කයිරාටිකයන් සොයාගැනීමට පවා හැකියි. උදාහරණ: විදිහට අප විසින් දුටුවා යම්තාක් දුරට කාගෙන් හෝ ඉගෙන ගත් ඇතැමුන් විසින් ගුරුවරයන් මවන සැටි. තමන් ඉගෙන ගත් ගුරුවරයා කව්ද යන්න කියන්න තරම් බැරි කපටි නරියන් වැනි මිනිසුන් හදුගත හැකියි. තමන්ගේම හඬපටයන් වල කියා ඇති දේ පෙනි පෙනි වෙනස් කරන අයුරු. අවුරුදු 30ක් කොටු ගිය යැයි පවසමින් සිටිති. ප්‍රස්ණයක් ඇසු විට පලා යන අයුරු සහා සැගවෙන අවස්ථාවන් ඔබ දක්නට ඇති. සංවාද සදහා ඇති බිය ඔබ දක්නට ඇති. මෙවැනි සොරදෙටුවන් පවා හදුනා ගත හැකියි ගුරුමුෂ්ටිය තුලින්.

(අද මේම ලිපිය තුලින් පැහැදිලි කරන්නේ. පැරණි පොරකුකුල් කාරයින් සතු ගුරුමුෂ්ටිය සම්බන්ධයෙන්. මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත. Slk fighting rooster group admin.)

ගුරුමුෂ්ටිය යනු කුමක්ද

ඈත අතීතයේ සිටම, පරම්පරාවෙන් උරුම සහා පාරම්පරික පැවත එන ඉපැරැණි ශාස්ත්‍රයන් රැකගෙන. ඉදිරියට ගෙනයාම හා පැවතීම උදෙසා. ඉගැන්වීම හා ගුරුහරුකම් ලබාදීම තුලදී. මෙම ගුරුමුෂ්ටිය යන ක්‍රමවේදය උපයෝගි කරගෙන ඇත. එක් එක් සටන් කලාවන්, වෙදකම හා ඖෂධ සම්බන්ධයෙන්, මන්ත්‍ර හා ගුරුකම්,සූදු කෙලි හා ක්‍රීඩාවන්, වෙනත් කලාවන් සහ සෑම ඉපැරැණි ශාස්ත්‍රයන් ඉගැන්වීම කර ඇත්තේද. ගුරුමුෂ්ටිය යටතේ බව සාක්ෂි සහිතව අදටත් දක්නට ලැබේ.

 

ගුරුමුෂ්ටිය යන ක්‍රමවේදය බාවිතා කරගනිමින් ගුරුහරුකම් ලබාදීම. ඈත අතීත කාලයේ සිටම පැරණි පඬිවරුන් හා රිෂිවරුන් පවා තම ගෝලයින් සදහා. ගුරුහරුකම් ලබාදීම සම්බන්ධයෙන් ගුරුමුෂ්ටිය අනුගමනය කර ඇති අතර. මෙම ක්‍රමවේදය එකල සිට පැවත එන්නක් බව පැරණි සටහන් තුල ⁣තොරතුරුද ඇත.
අප රට තුල පමණක් නොව මෙය වෙනත් රටවල් වලත් ඇතැම් අවස්ථාවන් තුල දක්නට ලැබේ. පැරණි කාල වකවානු වලදී. පැරණි පොරකුකුල් කාරයින් විසින් තම ගෝලයින් සදහා ගුරුහරුකම් ලබාදීම කල ඇත්තේද මෙම ක්‍රමවේදය බාවිතා කරගනිමින් මිස. එය ඔවුන් සතුව පමණක් පැවති ක්‍රමවේදයක් හා තනි සංකල්පයක් නොව. එබැවින් ගුරුමුෂ්ටිය යනු. ගුරුවරුන් විසින් ඉගැන්වීම හා ශිල්ප ලබාදීම සදහා බාවිතා කර ඇති ඉපැරැණි ක්‍රමවේදයක් පමණි.

ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතා කරන හේතු කරණා සහා වාසිය

1- සුදුසු අය හා ඉවසිලිමත් කම

පොර කුකුල් ක්‍රීඩාවට සුදුසු අය සහා පොරකුකුල් ක්‍රීඩාවට සැබැවින්ම ඇල්මක් දක්වන අය. ඒ වගේම කාලයක් දුරට මෙම ක්‍රීඩාව පවත්වාගෙන යන අයවලුන් හා ඉවසිලිමත් අය, සොයගත හැකිවීම සදහා. ඇතැම් බොහෝ අය මුල් කාලය තුලදී මෙම ක්‍රීඩාවේ නිරත වූවත්, කෙටි කාලයක් තුලදි මෙයින් සදහාටම ඉවත්ව යෑම සිදුකරයි. එවිට මෙම ක්‍රීඩාවේ පැවැත්ම අඩුවීම සිදු වෙයි. ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතාකොට, කල් ඇරීම සිදුකරයි. කල්ගත වීමට ඉඩ සලස්වන අතර ඉවසීම නැති අයවලුන් හා, එම අවස්ථාවට පමණක් මෙය ඉගෙන ගන්නට බලාන සිටින අය ඉක්මනින් ඉවත්ව යෑම ⁣සිදුවෙයි. මෙයට සැබැවින්ම ආසාකරන අය හා දීර්ඝකාලීනව සිටින අය වගේම ඉවසිලිමත්ව ඉගෙන ගන්නට කැමති අය ඉතුරුවෙති. එම පුද්ගලයන් හදුනාගැනීමට හැකි වන අතර. ⁣මෙම ක්‍රීඩාවට සැබැවින්ම ආසාකරන උනන්දුවක් ඇති අයවලුන් තෝරා බේරා එම අය හට මෙම ක්‍රීඩාව සම්බන්ධයෙන් තොරතුරු ලබාදීම සිදුකරයි.

2- ගුරු ගෝලයින් අතර පැවැත්ම.

ගුරුවරයා සහා ගේලයා අතර මතබේදයන් ඇති නොවීම සදහා. ගුරුහරුකම් ලබාදීම තුලදී යම් අවස්ථාවන් තුල ඉක්මන් දැනුම ලබාදීම තුලදී ගුරුවරයා සහා ගෝලයින් අතර. යම් විදිහේ මතබේදාත්මක ගැටලු පැනනැගීම ඇතිවීම අවම කර. ගුරු ගෝලයින් පැවැත්ම හා ගුරු ගෝලයින් අතර ගැබුරු බැදීමක් ඇති කිරීම සදහා වේ. මෙහිදී ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතාකොට, ඉක්මන් ගුරුහරුකම් නොදී. විස්වාසය හා පක්ෂපාතීත්වය වගේම ගුණයෙන් පිරි අයෙක්ද බලා. කල්ගතව ටිකෙන් ටික, කෙමෙන් කෙමෙන් ගුරුහරුකම් ලබාදීම සිදුකරයි. මෙයට කලක් ගත වීමත් සමගම, අවිශ්වාස පුද්ගලයන් බැහැරව යන අතර විශ්වාසනීය පුද්ගලයන් එම ගුරුවරයා හට ගරුත්වය ලබාදීම හා ලග රැදීම සිදුකරයි.

3- කපටියන් හා බොරු කාරයින් සොයාගැනීමට.

ඇතැම් කපටි කයිරාටිකයන් විසින් මෙම කුකුල් ක්‍රීඩාව තම වාසිය තකා බාවිතා කිරීම හා තම පටු අදහස් සදහා බාවිතා කිරීම, ඒ වගේම ඉක්මනින් මෙම කෙලිය තුල ප්‍රසිද්ධ වීම සදහා. තම පටු අරමුණු ෂාක්ශාත් කරගැනීමට ලංවෙති.

එම කපටි පුද්ගලයන් හදුනා ගැනීම සදහා මෙය ඉතාමත් උපකාරී වේ. මෑත කාලයේදී අප දුටුවා ගේම්බ්‍රීඩස් 95, පියාහස් නමින් එක්තරා පුද්ගලයෙක්. මුදල් ඉපයීම සදහා පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව බාවිතා කොට. අවුරුදු 500ක් ඉපැරැණි කුකුල් ක්‍රීඩාව ගැන තොරතුරු කියන බවටත්. තමන් අවුරුදු 30ක් කුකුල් පොර දැමූ බවටත්. නමුත් අප විසින් අසණලද. ප්‍රස්ණයන් 5ට පිලිතුරු නොදීමට අපොහොසත් කම නිසාවෙන්. පැණයන අයිරු සහ සැගවෙන අයිරු. අවුරුදු 500ක් සතු කුකුල් ක්‍රීඩාව දැන සිටියේ නම්,අවුරුදු 30ක් කුකුල් පොර දැමුවේ නම්, අප ඇසූ ප්‍රස්ණයන් වලට පිලිතුරු ලබාදිය හැකියි. ප්‍රස්ණයක් ඇසූවිට වැල්වටාරම් දොඩමින් මග හැර පැණයන්නට අවශ්‍ය නැත. යම් තැනකින් අහුලා ගත් දේවල්, අහාගත් දේවල් පවසමින්, තමන්ගෙම නමට තමන්ම ඔස්කාර් කියා නමක් දාගනිමින් කොටුවකටවත් ගිය නැති මෙවැනි අයවලුන් හදුනා ගත හැකියි. මෙන්න මේ ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතාකොට ප්‍රස්ණ ඇසීම තුලින්. ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතාකොට ඉක්මන් දැණුම හා ගුරුහරුකම් නොදී කල් ඇරීම තුලින් සහා, නිවැරැදි තොරතුරු නොදී. වැරැදි තොරතුරු සහා වැරදි ගුරුහරුකම් ලබාදීම කලවිට. මේවැනි කපටි කයිරාටියන් ඉතාමත් ඉක්මනින් බලාගත හැකියි. ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතාකොට මෙවැනි පුද්ගලයන් හදුනාගත් විට. එම පුද්ගලයන් හට, ගුරුවරයා විසින් නිවැරැදි තොරතුරු නොදී. වැරැදි තොරතුරු හා වැරදි ගුරුහරුකම් ලබාදීම සිදුකරයි. එවිට එම කයිරාටිකයන් විසින් කටින් පොරකාරයින් වන අවස්ථාවන් තුල සොයාගැනීමට හැකියි. උදාහරණ: ප්‍රස්ණය 2ක් ඇසුවා නම් අති.

4- ගුණගරුක පොරකාරයින් බිහී කිරීමට

පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව හා කෙලිය තුල ඉතාමත් ගුණයහාපත් සහා ගුණගරුක පුද්ගලයන්, බිහි කිරීම. එවැනිම පුද්ගලයන් හදුනා ගැනීම කල හැකියි. පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව තුල සමාජීය වශයෙන් අනෙකුත් අයවලුන් සමග සුහදත්වය ඇතිව කටයුතු කිරීම අන් අයට හා තම ජේෂ්ඨයන් සහ අත්දැකීම් ඇති අයට ගරු කිරීම හා ගරුත්වය ලබාදීම. තම සතුන් හා වෙනත් සතුන් සදහාද ඇල්ම හා ඇගයිම වැනි දේ. මෙවැනි දේ හුරු කිරීම කල හැකියි ගුරුමුෂ්ටිය යොදාගෙන.

8- වටිනාකම

යම් දෙයක් එක්වැර ලබාදීම හා කියාදීම තුලදී එම පුද්ගලයන් එයට හුරු වීම හා, එයටම ඈදී යෑම සිදු නොවේ. ගුරුවරයා විසින් ලබාදෙන ගුරුහරුකම් ටිකෙන් ටික ලබාදීම තුලින් එයට අත්දැකීම් සහිතව ටිකෙන් ටික හුණු පුරුදු වීම වනු ඇත. ඒ වගේම ඉගෙන ගත් දෙය හා යම් දෙයක් නිකම්ම ලැබුණු පසු එයට වටිනාකමක්ද නැත. මහන්සියෙන් හා කැපවීමෙන් දෙයක් දැන ඉගෙන ගත් පසුව එයට වටිනා කමක් එක්කල හැකිය. එම අන්දමින් ඉගෙන ගත් අයෙක්, කෙසේවත් තම වාසිය උදෙසා. නිකම්ම ලැබෙනකම් බලාන ඉන්න නිකමුන් හට මෙය ලබාදෙනු ඇත. කැපවීමෙන් ඉගෙන ගත් අයෙක් මෙම ක්‍රීඩාව අබාවයට නොයවා එයට නිසි වටිනාකම නිසි තැන ⁣ලබාදෙයි.

9- මූලික පියවර හා ගුරුමුෂ්ටිය.

යම්කිසි අයෙක් සදහා ඉගෙන්වීමට තීරණය කලේ නම් ගුරුවරයා විසින් එම පුද්ගලයන් හට ඒ බව දන්වන්නේද නැත. ගුරුවරයා විසින් යම් පුද්ගලයන් සම්බන්ධයෙන් පැහැදී නම් එම පුද්ගලයන් ගැන නිතරම විමසිලිමත්විය. එම පුද්ගලයන් සතු, කල්කිරියාව හොද හැටි බලා තොරතුරු ලබාදීම අරබයි. සාත්තු සදහා පුහුණු කරවීමට පටන් ගත් විට මූලික කාලවලදී සතුන් බෝකිරීම සදහා උපදෙස් දීම හා එම පුද්ගලයන් සතුව බෝකිරීම අරබවයි. කුකුළන් හදුනා ගැනීම. වර්ග හදුනා ගැනීම. ආරයන් හදුනා ගැනීම සිදුකරවයි. පසුව කුකුළන් සතු චරියාවන් හා චලනයන් හදුනාගැනීමට හුරු කරයි. පසුව කුකුළන් ඇල්ලීම හා කුකුළන් හීලෑ කරගැනීම හා තමාට හුරු කරවා ගැනීම හුරුපුරුදු කරවනු ඇත.

පසුව ගුරුවරයා සතු කුකුළන් සාත්තු සදහා ආව තේව කිරීම, ගුරුවරයා සතුන් කොටවන අවස්ථාවන් තුල ආව තේව කටයුතු සදහා යොදාගනී. එයිට අමතරව ගුරුවරයා සතු මුලු පොරකුකුල් කොටුවම සතුන් හට ආහාර හා ජලය තැබීම, කොටු සුද්ද බුද්ද කිරිම වැනි දෑ කල යුතුයි. නිවස තුල නිතර රැදී සිටී නම්. ගුරුවරයා සතු නිවස තුල, යම් වැඩ රාජ කාරී සදහා තම සිය කැමැත්ත මත උපකාරී විය හැකියි. මේ කාලය තුලදී ඉහත කියා ඇති කරුණු සම්බන්ධයෙන් ගුරුවරයා විසින් හොද හැටි නිරීක්ෂණය කරයි. ගුරුවරයා සතුව විශ්වාසය දිනාගත් පුද්ගලයන් හට දීර්ඝකාලීනව සිටීම හැකයි.

 

දෙවන පියවර ලෙස සතුන් තේරීම හා කුඩාවට වෙදකම හා රෝගයන් සම්බන්ධයෙන් දැණුම ලබාදෙයි. පොර දමා යම් කාලයක් ඉවත් කර දමා ඇති කුකුළන් බෝ කිරීම හා රැකබලා ගැනීම එම සතු සතු ගතිලක්ෂණ තමන් විසින් බලා හදුනාගෙන ඉගෙන ගත යුතුයි. පසුව ගුරුවරයා විසින් කුකුළන් සතු අංග කොටස් හා අංග ලක්ෂණයන් කෙටුම් ලක්ෂණයන් ගතිලක්ෂණ සහ කුකුළන් කියාදීම පටන් ගනි.

සතරවෙනියට කුකුල් ක්‍රීඩාව තුල ඇති මූලධර්ම හා මූලාශ්‍ර, පොරකුකුල් කාරයෙක් සතු ගුණාන්ග, පොරකුකුල් කාරයින් සතු ගතිලක්ෂණ,හරි පොර බැලීම. කියාදීම සිදුකරයි.

පස්වන අදියර යටතේ, ගුරුවරයා සතු කුකුළන් ගුරුගේ තුල හමස් පොර දමා බලා එයින් දැනුම ලැබ. කුකුළන් ගම්පොර දැමීම හා ගම්පොරට සූදානම් කිරීම. හා අතගෑම, ඇල්ලීම කෑම දීම සූදානම් කිරීම කියා දෙති. පසුව කමත සහා කමතේ නීති රීති, සාත්තුව සහා සාම්ප්‍රදායන් කියාදීමට පටන් ගනී.

හයවන අදියර ලෙස, කොටුව සදහා කුකුළන් සූදානම් කිරීම කියාදීම ආරම්භ කරයි. කුකුළන් තෝරාගැනීමට හා කුකුළන් හරිපොරට පුහුණු කිරීම, අතගෑම හා ඇල්ලීම කියාදීමෙන් පසුව එක් එක් කෑම වට්ටෝරු කියාදීම අරබයි. කොටුව හා කොටුව තුල ඇති නීති රීති, සාත්තුව හා සාම්ප්‍රදායන් කියා දෙමි. ගෝලයින් විසින් ඉහත කියන ලද ගම්පොර සදහා හා කොටු පොරට සූදානම් කරන කුකුළන් ගුරුවරයා විසින් ලබාදුන් හමස් බලන කුකුළන්ය. ගෝලයින් විසින් ගම්පොරට සහා කොටු පොරට සූදානම් කරන කුකුළන් කිසිම විටකදි ගම්පොරට සහා කොටුවට යවන්නේ නැත. ගෝලයන් විසින් සූදානම් කරන කුකුළන් ගුරුවරයා හමස් බැලීම සදහාය. පසුව ගුරුවරයා ගොලයන් සතු ප්‍රගුණතාවය පරික්ෂණය කරයි.

පසුව කාලයේ ඇවැමෙන් ඉතිරි තොරතුරු හා තම රහස්‍ය තොරතුරු තමා සතු පැවත එන ඉපැරැණි ආරයන් තම විස්වාසවන්ත පුද්ගලයන් සදහා ලබාදීම සිදුකරයි. පසුව ගෝලයින් තනි තනිවම කුකුළන් කෙටවීම පටන් ගත් පසුව නිතර නිතර සොයාබැලීම .

ඉපැරැණි කාලවල සිටම, පැරණි පොරකාරයින් විසින් මෙම ගුරුමුෂ්ටිය යන ක්‍රමවේදය අනුගමනය කරමින් තම දැණුම හා පොරකුකුල් කෙලිය ප්‍රචලිත කර ඇත. ඕනැම ශාස්ත්‍රයක් ඉගැන්වීම තුලදී යම්කිසි ක්‍රමවේදයක් බාවිතාකරමින් එය නිසියාකාරව ප්‍රතිපල ලැබෙනසේ ඉගැන්වීම කරන අතර. මෙම ගුරුමුෂ්ටිය යන පිලිවෙත අතීතයේ සිටම සෑම ඉගැන්වීමක් සදහාම බාවිතා අනුගමනය කර ඇත. ඉපැරැණි කාල තුලදී මෙය ඉතාමත් වැදගත් ලෙස සලකා ඇති නමුත්, වර්තමානය තුල මෙම ගුරුමුෂ්ටිය අනුගමනය කිරීම. වැරදි දෙයක් වන්නේ කෙසේද?

පැරණි පොරකාරයින් සෑම විටකදීම ඉහත ඇති සෑම කරුණක්ම සදහා සොයා බලා ගත් තීරණයක් බව ඔබට දැන් වටහේද? මෙම ක්‍රීඩාව රහාසිගත සූදු ක්‍රීඩාවක් බැවින් තම රහස් අවිස්වාස පුද්ගලයන් අතට පත්වීම තුල එය තමන් තමන්හටම කරන හානියක් ලෙස දැකිය හැකියි. තමන් විසින් කාලයක් පුරාවටම සුදානම් කරා වූ සතාව තමන් විසින් පරාජයට පත්කරා වැනියි. තමන් කාලයක් පුරාවට රැස්කගත් දැණුම හා ඉගෙනගත් දෑ ඒ සදහා කැප කල කාලය තමන් විසින්ම අපතේ යවා ගැනීමක් බදුය. කුකුළන් පුහුණුව සදහා යොදවන මුදල් හා ධනය තම සතාට තබන මුදල් හා ධනය තමා විසින්ම නැතිකර ගැනීමක් බදුය.

යම්කිසි පුද්ගලයෙක් තාමගෙන් ඉගෙනුම ලැබ, තමාහට විශ්වාසය ඝාතනය කොට තමා හටම දෝහී වී තමාව පැරදීම තුලදී සිතින් පසුතැවීමක් වැනි සිතුවිල්ලක් තමා විසින් නිර්මාණය ගත්තා සේය.

එම නිසාවෙන් ඉපැරැණි කාලවල පැරණි පොරකුකුල් කාරයින් සෑම කරුණු සියල්ල හොදින් බලා. මෙම කෙලිය සදහා, ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතා කර ඇත. එම නිසාවෙන් අදටත් මෙම ක්‍රීඩාව පැරණි ක්‍රමවේදයටම පවතින ලදි. සමහර ඔස්කාර්ල විසින් 500ක් යැයි කියමින් පතබාන බෙර නිසාවෙන්. ලබාදෙන අසත්‍ය තොරතුරු නිසාවෙන් මෙය වැනසී යන්නට ඉඩකඩ ඇත. ගුරුමුෂ්ටිය නොමැති කල. මෙම ක්‍රීඩාව යා යුතු පුද්ගලයන් සදහා නොව වැඩි වශයෙන් නොයා යුතු පුද්ගලයන් අතට පත්විය හැක. එවිට පරන ආරයන් මැකී යනු ඇත, හොද ගුරුවරයන් නැත,පැරණි පොරකාරයින් ද නැත, කෙටවීම සදහා නීති රීති මැකි යනු ඇත,අන් අයට ගරුත්වය හා ගරු කිරීමක් නැත, ගායට හදන වුන් ටික කාලයකදී සොයාගත නොහැකිය එවිට ආරත් කුකුල් කෙලියත් නැත. ගුරුමුෂ්ටිය තුලින් යා යුතු පුද්ගලයන් සතුව යන අතර එම පුද්ගලයන් රහාසිගතව මෙම ක්‍රීඩාවේ යෙදි දිර්ඝ කාලයක් පැවත. දිය යුතු පුද්ගලයන් සදහා ලබාදීමෙන් පසුව ගෞරවයෙන් ඉවත්ව යනු ඇත.

ගුරුමුෂ්ටිය ගැන කතා කිරීමට හේතුව නම්. මැතකදී අප දුටුවා ඇතැම් යූටිවුබ් නාලිකාවක් තුල ප්‍රේක්ෂක ප්‍රතිචාර වැඩි කරගැනීම සදහා. මට කියල දුන්නෙ නැහැ, මට කියල දුන්නෙ නැහැ, මම නම් එහෙම නැහැ කිය කිය. ගුරුමුෂ්ටිය ගැන කියමින් වැලපෙන සැටි. ඇතැම් වීඩියෝ පට තුල කියා ඇත. කිසිම කෙනෙකු තමා හට නොකීව බවත්. ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතා කොට කියා නොසිටි බවත්. ඇතැම් වීඩියෝ පට තුල පොත් පත් පෙන්වමින් කියා සිටී තමා හට ගුරුමුෂ්ටිය නොතකා කියා දුන් බව. පරස් පර කතා කියමින් ගුරුමුෂ්ටිය හොද නැති බැවින්. තමා හැම දෙයක්ම කියා දෙන බවය.

වට්සැප් ගෲප් තුල කියන ප්‍රතිකාර සහා මීඩියා වල දක්නට ඇති විවිධ ප්‍රතිකාර බලමින් තමන් එය සම්බන්ධයෙන් හොද හැටි දන්නා බව පවසමින්. මුදල් මත තම වීඩියෝ ප්‍රදර්ශනය කරගැනීම සදහා ගුරුමුෂ්ටිය හොද නැ යන අර්ථ කථනය දක්වා කුකුල් ක්‍රීඩාව බාවිතා කරන අන්දම අප දකි. ප්‍රස්ණ දෙකක් ඇසූවිට වැල්වටාරම් දොඩා පලායන විදිහ තුලින් පැහැදිලිය අවුරුදු 30ක් තියා කොටුවක් දැකලවත් නැති බව. එවැනි පුද්ගලයෙක් කෙසේද ගුරුමුෂ්ටිය ගැන දැන සිටිනේ.

ගුරුමුෂ්ටිය ගැනු කුමක්ද? එහි අර්ථය කුමක්ද? ඇය පැරණි අය පොරකුකුල් සදහා මෙය බාවිතා කලේ. එම තොරතුරු වත් නොදැන. ගුරුමුෂ්ටිය මොකටද.? ඇති පලේ මොකද්ද? ගුරුමුෂ්ටිය තියල කියල වැඩක් නැහැ. යමින් වැරදි තොරතුරු සමාජ ගතකරන මෙවැනි පුද්ගලයන් නිසාවෙන්. මෙම ⁣පොරකුකුල් කෙලිය අගාධයකට යනු ඇත.

කට්ටක් කාල හෝ, දීර්ඝකාලයක් වුවද කැපවීමෙන්, කැපරීමක් කරමින්. හරි ආකාරයට මුල සිට අගටම ඉගෙන ගන්නා අය වෙනුවට. නිකම්ම සිට. ගිලදමන්න බලාන සිටින. අග මුලවත් දන්නේද නැති. පොරකාරයින් පිරිසක් බහී කරීමයි මෙම පුද්ගලයා විසින් කරනුයේ. ගුරුමුෂ්ටිය පිලිබදව වැරදි මතයන් ගොඩනැගීම තුලින්. මෙවැනි පුද්ගලයන් කතා කරන අයුරින් පැහැදිලිය පැරණි පොරකාරයින් නොවන බව.

මෙම පුද්ගලයන් විසින් සිංහල සාහිත්‍යය සම්බන්ධයෙන් කිසිම දැණුමක් ඇති අයෙක් නොව අදටත් ඇතැම් ශාස්ත්‍රයන් ඉගැන්වීම තුලදී. ගුරුමුෂ්ටිය යොදගනී. පොරකුකුල් කෙලිය තුල ගුරුමුෂ්ටිය පැවතියේ ඇයිද යන්නවත් නොදැන මෙවැනි පුද්ගලයන් හා ඔස්කාර්ල, සමාජ ගතකරන අසත්‍ය තොරතුරු සම්බන්ධයෙන් ප්‍රස්ණ කල යුතු නොවේද.

ඔබලා දැන් දන්නවා ඇති. පැරණි පොර කාරයින් විසින් ගෝලයින් සදහා ගුරුමුෂ්ටිය බාවිතා කල ඇත්තේ ඇයි කියල. සෑම කෙනෙකු හටම නොකියන්න හේතුව කුමක්ද යැන්න පිලිබදව. පැරණි පොරකාරයින් නිහඩ ඇයි කියා. පොරකුකුල් කෙලිය තුල නිවැරැදිව කියාදීම තුල අප විසින් කිසි විට විරුද්ධ නැත, තම පටු අරමුණු සදහා මුදල් මතම යැපෙමින් පොරකුකුල් ක්‍රීඩාව තුල අසත්‍ය තොරතුරු සමාජ ගතකිරීම තුලදී අප විරුද්ධ වනු ඇත. මෙම සම්බන්ධයෙන් හා ගුරුමුෂ්ටිය යනු පැහැදිලි කර අප විසින් වීඩියෝවක් සකසා මෙම කාරනය තවදුරටත් පැහැදිලි කර ඇති අතර එය නැබීමෙන් ඔබට වැඩිදුරටත් තේරුම් ගත හැකියි. මෙම වෙට්සයිටය තුලින් නැබිය හැක. (මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත slk fighting rooster and medicine kandy group admin)

පොරකුකුලන් සදහා කූඩු හා කුකුල් නිවාස සෑදීම සදහා කූඩු සැලසුම්.

 බොහේ අයට ඇති එක් ගැටලුවක් තමයි. නිවැරැදිව කොයි ආකාරයටද, පොරකුකුලන් සදහා නිවාස සකසා ගැනීම යනු. ඇතැම් අයට ඇති ගැටලුවක් තමයි, ඉඩකඩ අපහාසු තාවය. තවත් අයට ඇති ගැටලුවක් තමයි, පොරකුකුලන් සදහා නිවාස කොයි ආකාරයටද නිවැරැදිව කුඩාවට සාදාගත හැකි ක්‍රම සම්බන්ධයෙන්. තවත් අයට ඉඩකඩ අපහසුතා සම්බන්ධයෙන්. ඉතින් අප විසින් මෙම ගැටලු මගහරවා අඩු මුදලට, හා ලොකුවට හෝ කුඩාවට, ඉඩකඩ ඇති ප්‍රමාණයට සරිලන ආකාරයට පොරකුකුල් නිවාසයක් සාදාගත හැකියි. පොරකුකුල් නිවාස සැලසුම් ක්‍රම අප විසින් හදුන්වා දී ඇති බැවින්. ඔබට සරිලන ආකාරයේ හා පහාසු ක්‍රමයට පොරකුකුල් නිවාසයක් සකසා ගත හැකියි.(Buddika krishanatha, Slk fighting rooster and medicine kandy Admin team/2024-12-10)

(1) මෙම පොරකුකුල් නිවාසය උස අඩි 6-2, දිග අඩි 4-4, පලල අඩි 3, කුඩා ඉඩකඩක් තුල තැබිය හැකි, (2×2 ලී කණු අඩි 28) (2/1 රීප්ප පටි අඩි 80 ) (අගල් 1 කෝටෙඩ් හා අගල් බාගයේ කෝටෙඩ් කොටු දැල්,) (ලෑලි, )(අගල් 1, අගල් 2, අගල් 1 හමාර, අගල් 2 හමාරඇණ) (සිවිලිම් තහාඩු)

යොදාගෙන.සකසාගත හැකි කුඩා කූඩුවක් වේ. මෙම කූඩුව මහාල් දෙකකින් තමන් විත වේ. ඉහල මහාලයයේ උස අඩි 2-2, දිග අඩි 2-2, පලල අඩි 3. සමන්විත කුඩා කූඩු දෙකක් හා, දිග අඩි 4-4, උස අඩි 3, පලල අඩි 3, ඇති පහල මහාලය සම්පූර්ණ තනි කූඩුවක් වශයෙන් කූඩු තුනකින් සමන්විත වේ. කුඩා කූඩු තුල එක් කුකුලෙකු හෝ නාම්බෙකු දැමිය හැකි අතර. පහල මහාලයේ කූඩුව තුල බෝකිරීම සදහා සතුන් 5ත් 6ත් අතර දැමිය හැකියි.

(2) ,මෙම පොරකුකුල් නිවාසය තරමක් විසාල වන අතර. මෙය සදහා වැඩි ඉඩකඩක් අවශ්‍ය වේ. සම්පූර්ණ උස අඩි 8-6, සම්පූර්ණ දිග අඩි 9-6, පලල අඩි 3, හා මහාල් තුනකින් යුත් තරමක් විසාල කූඩුවක් ය. (2×2 ලී කණු, අඩි 72)( 2-1 රීප්ප පටි ,220)( අගල් 1-4 කෝටෙඩ් කොටු දැල් හා අගල් 1-2 කෝටෙඩ් කොටු දැල්,)( ලෑලි,)( අගල් (1)(1/2)(2)(2/2)ඇණ,)( වහාලය සදහා තහාඩු උපයෝගි කරගෙන ඇත.)

උස අඩි 2, දිග අඩි 3, පලල අඩි 3න් යුතු. කූඩු තුනකින් ඉහල මහාල සමන්විතය. උස අඩි 2-6, දිග 3, පලල අඩි 3න් යුතු. කූඩු තුනකින් සමන්විත දෙවන මහාලය. උස අඩි 3, දිග අඩි 3, පලල අඩි 3කින් යුතු. කූඩු තුනකින් සමන්විත පහාලම මහාලය. පහාලම මහාලය තුල බෝකිරීම සදහා ඇති කුකුළන් ජෝඩු වශයෙන් හෝ සමූහ වශයෙන් කූඩු කර හැකියි. මැද මහාලය තුල තරමක් විශාල නාම්බන් හෝ නාම්බන් ජෝඩු වශයෙන් ද කූඩු කල හැකිය. ඉහලම මහාලය තුල, කිකිළියන් රැකීම හා කුඩා පැටවුන් දැමීය හැකියි. මෙම පොරකුකුල් නිවාසය තරමක් විශාල බැවින් මෙය ඉදිකිරීම සදහා ස්ථීර ඉඩකඩක් අවශ්‍ය වේ.

(3) වන පොරකුකුල් නිවාසය මෙම නිවාස අතරින් ඉතාමත්ම කුඩාම නිවාසය වන අතර. මෙය සදහා ඉතාමත්ම කුඩා ඉඩකඩක් තුල, වැඩි ඉඩකඩක් නැති අයෙකුට උවත් පහසුවෙන්ම සාදාගත හැකියි. (උස අඩි 7-4) (දිග අඩි 3-6) (පලල අඩි 3-2) වන මෙම පොරකුකුල් නිවාසය කූඩු දෙකක් පමණක් ඇති. මහාල් දෙකකින් සමන්විතය. පහල මහාලය සදහා බෝකිරීම සදහා ඇති කුකුළන් 5ක ප්‍රමාණයක් දැමීම. ඉහල මහාලය සාත්තු, හා පැටවුන් දැමීම හෝ වෙනත් අවශ්‍යතා සදහා සතුන් දැමීම කල හැකියි. (2+2 ලී, අඩි 32ක් කණු සදහා)(2-1 රීප්ප පටි, අඩි 74ක්)(අගල් බාගය කොටු දැල් අඩි 6ක්, කෝටෙඩ්)( ඇණ/ අගල් 1-01kg/ අගල් එකහාමාර 3kg/අගල් දෙකහාමාර 1.500kg) (දොරටු සවිකිරීම සදහා අවශ්‍ය දැ,) (වහාලය සදහා තහාඩු,) (තට්ටුව සහා පිටත ආවරණය සදහා ලෑලි හෝ වෙනත් දැ.)

මෙම කූඩුව සදහා අඩු ඉඩකඩක් හා, අඩු වියදමක් වැයවන අතර කුඩාවට පොරකුකුලන් පලණය කරන අයෙක් සදහා ප්‍රයොජනවත් වෙයි.

(4) වන මෙම කුකුල් නිවාසය සදහා වැඩි ඉඩකඩක් අවශ්‍යවන අතර. තරමක් වැඩි වියදමක් වැය වනු ඇත. මෙම කූඩුව තරමක් විසාල බැවින් වැඩි ඉඩකඩක් මෙය සදහා ඕන වන අතර ⁣වැඩි කුකුළන් ප්‍රමාණයක් මෙහි දැමිය හැකියි.
මහාල් දෙකකින් සමන්විත මෙම කූඩුව, ඉහල මහාලයයේ තනි ප්‍රමාණයෙන් යුතු කූඩු 4න් හා දෙවන මහාලය තුල තරමක් විසාල කූඩු දෙකකින් සමන්විත වේ.ඉහල මහාලය තුල ඇති කූඩු සදහා සාත්තු සතුන් දැමීම හා, තනි සතුන් දැමීම. බෝකිරීම සදහා වෙන් වෙන්ව දැමීම කල හැකියි. එක් කූඩුවක ලෝකු සතුන් 5ක් දැමිය හැකියි. වෙන මහාලය තුල ඇති තරමක් විසාල කූඩු දෙක තුල බෝකිරීම හා නිදැලි ක්‍රමයට අතහැර ඇති කුකුළන් දැමීම කල හැකියි. එක් කූඩුවක් තුල ලොකු සතුන් 12ත් 15ත් අතර දැමිය හැකියි.
(උස අඩි 9, 2+2 ලී අඩි 90ක්)(2-1, රීප්ප අඩි 200ක්)(අගල් 1 හමාර දැල් 9ක් / අගල් 1, දැල් අඩි 9ක්)(ඇණ/ අගල් 1, 1.500kg/ අගල් 1 හමාර, 4kg/අගල් 2 හමාර, 3kg)(දොරටු සදහා අවශ්‍ය වන දැ)(තට්ටුව හා පිටත ආවරණය සදහා ලෑලි)(තණිපලය වහාලය සදහා තහාඩු).

(5) වන කුකුල් නිවාසය, මෙය පොරකුකුලන් සදහා බාවිතය සදහා. සාත්තුව සදහා නිර්මාණය කරගත හැකි. සාත්තු සදහා ඇති පොරකුකුලන් සදහා මෙම කූඩුව සකසා අත. මෙම කූඩුව මහාල් දෙකකින් සමන්විත අතර මහාල් දෙකේම කූඩු දෙක බැගින් කූඩු 4ක් ඇත. මෙම නිවාසය සදහා වැඩි ඉඩකඩක් අවශ්‍ය නොවන අතර, වැඩි වියදමක් වැය නොවේ.(උස අඩි 8, 2×2 ලී, අඩි 48)(2-1 රීප්ප, අඩි 120.)(අගල් බාගය,2mr)(ඇණ/ අගල් 1,500g,/අගල් 1 හමාර, 2kg,/අගල් 2 හමාර,1.500kg)(දොරටු සදහා අවශ්‍ය දැ)(පලදෙක වහාලය සදහා තහාඩු)(තට්ටුව හා පිටත ආවරණය සදහා ලෑලි)

මෙම නිවාසය පොරකුකුලන්ට අමතරව වෙනත් කුකුල් වර්ග දැමීම කල හැකියි. පොරකුකුල් සාත්තු සදහා මෙම කූඩුව නිර්මාණය කල උවත් ⁣සාත්තුව සදහාම බාවිතා කල යුතුය නොවේ.

(6) වන මෙම පොරකුකුල් නිවාසය ඉස්ථීර කුකුල් නිවාසයක් වන අතර. මෙය සාදාලීම සදහා ඉස්ථීර වූ භූමියක් හා, වැඩි ඉඩකඩ ප්‍රමාණයක් වගේම, වැඩි මුදල් ප්‍රමාණයක් වැය වේ. උස අඩි 8-4ක් යුතු. දිගින් අඩි 11ක් හා පලලින් අඩි 3-8ක් වන මෙම කූඩුව. ගඩොල්,වැලි,මැටල්,සිමෙන්ති යොදාගෙන සාදන ලදි. මහාල් දෙකකින් සමන්විත මෙම කූඩුව තුල. එක් මහාලයක් සදහා කූඩු කූඩු 3 බැගින් ඇත.

( මෙම කුකුල් නිවාසය සදහා, අප ලබාදී ඇති. දිග,පලල,උස අනුව, පිටත බිත්තිය හා ඇතුලත සදහා. ඔබ විසින් තෝරාගත් ගඩොල් වර්ගය අනුව අනෙකුත් අමුද්‍රව්‍යයන් ප්‍රමාණයන්, ඇස්තමේන්තු කරගත යුතුයි. මහාලය බෙදාලීම සදහා කූඩා ස්ලැබ් එකක් දමන්න. නැති නම් ලෑලි තට්ටුවක් මගින් වෙන්කරවා ගන්න. පෙදරේරුවකුගේ උපදෙස් පතන්න.)
(කූඩුව තුල දොරටුව හා දැල් යෙදවීම සදහා 2×2 ලී, අඩි 80, 2-1 රීප්ප පටි, අඩි 90ක්,)(අගල් බාගය 1mr, අගල් 1, දැල් 2mr,)(ඇණ/ අගල් 5, කොන්ක්‍රීට් ඇණ 48ක්,අගල් 1 500g, අගල් 1 හමාර 500g)

(12 තනි වානේ කම්බියක් යොදා, අගල් 8ක් පලල, පොලොවෙන් ඉහලට එසවෙන සේ අගල් 6ක් මුල් අත්තිවාරම දමන්න. ඔබට අවැසි නම් එය වෙනස් කරගන්න.)(වහාලය සදහා තහාඩු හෝ සීට් යොදාගන්න. 2×2 ලී හා රීප්ප පටි ප්‍රමාණය ගණන් බලා, තීරණය කරගත යුතුයි.) මෙම කුකුල් නිවාසය මහාල් දෙකකින් සමන්විත අතර. ඉහල මහාලය තුල ඇති කූඩු සාත්තු කූඩු වන වේ. පහල මහාලය බෝකිරීම සදහා තනි තනිව දැමීම කල හැකියි. මෙම ආකාරයට සාදන මෙම කූඩුව වැඩි කාලයක් පවතින අතර. කල්පවැත්ම අතින් ඉහල වේ.

(7) වන මෙම කුකුල් නිවාසය සදහා සාමාන්‍ය ඉඩකඩක් හා වැඩි මුදලක් වැය නොකර පහසුවෙන් සකසා ගත හැකියි. බෝකිරීම සදහා පමණක් සාදන මෙම කුකුල් නිවාසය. උස 7-6ක් වන අතර, දිගින් අඩි 6-6ක් හා, පලල අඩි 3වන අතර. මහාල් දෙකකින් සමන්විත අතර. ඉහත මහාලය හා පහල මහාලය තුල. දෙක බැගින් කූඩු 4න් සමන්විතය.

(2×2 උස, ලී කණු සදහා අඩි 48ක්) (2-1 රීප්ප අඩි 120ක්)(අගල් 1, දැල් 2mr)(ඇණ/ අගල් 1 500g/1 හමාර 1.500kg/අගල් 2 හමාර 500g)(දොරටු සදහා අවශ්‍ය දැ)(පලදෙක වහාලය, තහාඩු)

 

මෙම සියලුම පොරකුකුල් නිවාස සැලසුම් අප විසින් නිර්මාණය කර ඇත්තේ එක් එක් අයවලුන් සදහා ඇති. භූමියේ ඇති ඉඩකඩ පහාසුව හා, අතැතිව ඇති මුදල් ප්‍රමාණය අනුව සකසා ගත හැකි ආකාරයටයි. මෙම සැලසුම් වල ඇස්තමේන්තු ගත මුලු මුදල මෙහි සදහන් නොකිරීමට හේතුව නම්. අවශ්‍ය ද්‍රව්‍යයන් වල දවසින් දවස වෙනස් වන මිල නිසාවෙන්. මෙම සැලසුම් බලා, එම සැලසුම් වලට බාවිතා වන ප්‍රමාණයන් අනුව, අවශ්‍ය වන ද්‍රව්‍යයන් සදහා දැනට ඇති මිල ගණන් තීරණය කර ගතයුතුයි.

පොරකුකුලන් සදහා නිර්මාණය කර ඇති මෙම කුකුල් නිවාස. විසිතුරු කුකුළන් සහා ගම්කුකුලන් වැනි වෙනත් කුකුල් විශේෂයෙන් සදහා වුවද බාවිතා කල හැකියි.(⁣මම බුද්ධික ක්‍රිශාන්ත, slk fighting rooster and medicine kandy group admin)

Why Choose Us?